上課，是不是想上學了呀？”

李嘟嘟咬一口果子，果汁四濺，說：“不是，是想看劉知泉兒上課，他講課好看。大哥哥、大姐姐聽著很開心，要笑，他還說我的事情！”說到這兒李嘟嘟來了精神，挺直腰桿學劉知泉的樣子，“就拿後面那個小朋友來舉例吧，鋼琴指法記得很快，記憶力……”

劉奶奶聽了笑李嘟嘟，“原來你是稀罕小泉當眾表揚你啊哈哈哈哈，你個小人精，還知道要表揚了！”

李嘟嘟聽完劉奶奶的話，沒明白，不過他就是喜歡看劉知泉上課嘛！

外面噠噠噠腳步聲響，李嘟嘟跳下椅子，歡快的笑著喊：“劉知泉兒，你把魚魚買回來啦？”

劉奶奶跟著傷口剛好利索的小東西奔出去一看，還真是去菜市場買鯽魚回來的劉知泉，不由得感嘆這小孩兒耳朵真尖！

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喝了三大碗白白鯽魚湯的李嘟嘟，把脹得圓鼓鼓小肚子挺到劉知泉面前獻寶，“你看、你看！”

劉知泉沒心眼伸手拍了拍，馬上被爹媽教訓，“你拍他幹嘛，待會兒肚子痛！”

李嘟嘟說：“不痛！”說罷又自己拍得啪啪響，劉爸爸、劉媽媽趕緊逮他的手，李嘟嘟就人來瘋了，和老哥哥、老嫂子瘋玩。

劉知泉看著他腳後跟上的傷痕，想起秦慕白來，今天在學校聽說他託女朋友家裡關係的福，要調到市委宣傳部去工作。既然都這樣了，就不會再住了吧！對於這件事情，劉知泉越發的覺得自己錯。本來就夠不到的地方，還不知死活的伸手，連帶著把李嘟嘟給傷著，所有的地方都沒有對啊！

想著想著腦袋就發空，覺得什麼都不對頭，卻又不知道要怎樣辦，這樣子的狀態真讓自己從心底裡著急。

“……你說帶我去什麼角玩的，走吧，走吧。”圓滾滾肚皮的李嘟嘟拉著劉知泉手搖，催的緊。

劉知泉還魂，趕緊跟家裡人打招呼帶人走。

前段兒，小姑奶奶兩口子打電話回來，李嘟嘟跟他們講中文，雖然被表揚，但是劉知泉捨不得他已經建立起來的英語基礎沒了，說吃過晚飯帶他去另外一個大學的英語角玩。他又不懂那是什麼地方，聽著新鮮，高興地很。

到了地方，小人漂亮又說得利索，自然招人喜歡，但是，李嘟嘟果斷的只喜歡黑人。明明一個漂亮的英國姐姐愣是沒跟人家說兩句，跟南非過來學針灸的三個黑小子倒是說得開心。

玩的開心，回來路上要求明天再去，走累了跟劉知泉撒嬌要抱，劉知泉沒原則的同意了，抱著各種跑，進家門，發現堂屋裡坐著秦慕白和他女朋友。

把李嘟嘟抱緊，走進去。

秦慕白兩人一是來道歉，二是來感謝提供房子住了這麼久，三是表示要搬出去，東西買了一大堆，道歉和感謝的話也說的漂亮。

劉知泉笑著、聽著，也有禮有節的回話，曾經是好朋友的二人之間，多多少少的有些隔了一層的感覺。

發生了這些事情以後，有了各自的發展方向以後，在自己明知道不可為而為了以後，這樣感覺的關係才是最正常了。

話講到後面，劉知泉也就釋然了。抱著李嘟嘟送他們二人出去，說該說的話。祝願雲路鵬程九萬里，祝願珠聯璧合佳偶天成，早讓兄弟吃喜酒，面上看著朋友關係恢復如初，心底下劉知泉知道，這個人要從心裡劃去，擦乾淨，不留痕跡。

叫李嘟嘟跟他們再見，李嘟嘟半眯著眼睛揮手，然後就抱著劉知泉說：“想睡覺……”

劉知泉連忙把他晃三晃，“不準睡，先洗澡。”

李嘟嘟哪兒管他，眼睛說閉就閉了。

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冬去春來，夏過秋至，李嘟嘟背上小書包終於進入到全世界最變態、最夯實的基礎教育中去。

在兒童心理學課上把李嘟嘟當案例分析時，劉知泉就講了，像李嘟嘟這樣奔放又有藝術天賦的小朋友，齊整劃一的標準化教育容易變成對他的迫害，因此上要對他因材施教，還要不憤不啟，不悱不發。

果不其然李嘟嘟一上學就和老師各種對著幹。老師說不許、不許、不許，李嘟嘟說就要、就要、就要。

語文老師範讀春眠不覺曉，李嘟嘟帶頭全班男生起鬨接下句處處蚊子咬。

數學老師講一九、一九好朋友，李嘟嘟舉手說他們隔得很遠，一個在前頭，一個在後頭，不能一起玩。

美術老師說李嘟嘟請畫正常顏色面板的小朋友跳繩！李嘟嘟指著綠色面板小朋友說這個是綠嘎嘎星球的小朋友，老師你不能