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4號經常誇大自己的情感，這種誇大雖然會讓情緒變得強烈，但是反而丟失了真實，讓人無法輕易觸到他的真實情感。4號的愛情也總是如狂風驟雨般激烈，好像從來沒有不溫不火。

因為4號總是習慣性注意負面因素，扮演受傷害的角色，所以他們在情感生活中往往很受折磨。他們喜歡若即若離，認為“所謂伊人，在水一方”。當與伴侶有了距離，伴侶身上那些不怎麼美麗的地方他們就完全看不到了，而且還會無限放大伴侶的優點，從而爆發對伴侶的熱烈情感。

4號理想的伴侶是3號。4號注重情感，願意成為家庭情感生活的中心，而3號是實幹家，會將更多的精力放在工作上。由於3號過多地把精力投入到工作上，所以與4號就產生了距離，從而增加了4號對3號的興趣。於是4號會用一些舉動來吸引3號的注意。這時，被吸引的3號就會放下手頭的工作，與4號享受一時半刻的親密時光。之後，3號再次迴歸工作，4號再次努力吸引3號。這個過程不斷重複，使4號與3號的婚姻得以長久保鮮。另外，4號和3號都注重外在形象，他們在公共場合都表現得非常出色，是天設地造的一雙。

第六章　5號——思想家（1）

5號的特徵

5號是思想家、偵察員。從小他就有很多問題，在家問父母，為什麼要吃飯？為什麼要上學？把父母都問煩了。上學問老師和同學，為什麼要寫作業？為什麼白天太陽出來，晚上月亮出來？老師也被問煩了，同學也都不理他了。於是，5號用零花錢買了一本《十萬個為什麼》，自己從書中尋找答案。

典型的5號很少。記得曾經有一個5號學員在課上與大家探討為什麼中國是集權制國家的問題。他的結論是：中國的集權制是由季風造成的。把制度與氣候聯絡在一起，也只有5號有這樣深刻的想法了。

5號最怕的是自己無助、無知、無能。他希望自己既有知識又能幹。這一點與3號很像，但3號只要能幹就行，有沒有知識無所謂；而5號必須透過知識來實現成就。5號和3號的價值取向一樣，都喜歡虛榮，不過5號沒有3號那麼強烈。5號對自己說，當我成為某個方面的專家時，我就OK了。

5號的老婆讓5號去洗衣服，5號答應了，但他並沒有去洗衣服，而是跑到商場買來各種各樣洗衣服的材料和工具在家裡搞研究。

最後他把一篇《如何多快好省地洗衣》的文章交給了老婆。5號不用動手就成了洗衣服的專家。

5號熱衷於追求知識，越深刻、越抽象的東西，他越喜歡分析。像我這樣的培訓課，　5號一般是不會來聽的，因為他們覺得我們講的這些東西他們都知道。5號通常不會在人群中拋頭露面，他們喜歡躲在大學或者科研機構中埋頭搞研究。有一次，我看見一個5號拿著3本像磚頭一樣厚的書，於是就問他：“這些書你什麼時候能看完？”他回答：“3個月。”　5號是非常喜歡知識的，尤其喜歡抽象的理論架構。

順境的時候，別人認同5號，他的知識能變成才幹。

5號是理想主義者。鳳凰衛視中文臺就有很多5號，他們給你講世界的大趨勢，講世界大事背後的脈絡等，而且他們對這些問題有很深刻的見解，也挖掘得很深。

5號工作很賣力，專注於研究，也敢於革新，但5號一般不會投身於建設，而是讓別人去建設。社會上很多新的觀念、新的價值觀都是5號提出來的，如《××日報》上的社論，大部分都是5號寫的。當然，喜歡看的也多是5號。

逆境中的5號，知識不能幫他，他也不可能有什麼成就，於是變得憤世嫉俗，說：“憑什麼？那些沒知識沒文化的人憑什麼住大房子、開好車？”5號本來就是喜歡孤立的人，他的憤怒和不平更容易使他自我孤立，對人往往是排斥或敵對的態度。

5號喜歡妄想和誇大。5號最讓人討厭的就是隻想不做，想過就等於做過。有次我和一個5號老教授一起吃飯，席間談到了登山的話題。老教授很興奮，說喜馬拉雅山應該怎麼爬，喬戈裡峰又應該怎麼爬，等等。當時老教授的兒子也在，他告訴我他家到處都是爬山的器材和書籍，甚至連車庫都堆滿了爬山器材，車都放不下了。吃完飯，我問他兒子：“你爸爸爬過哪些山？”他兒子衝我耳語道：“一座山也沒爬過。”這就是5號，無論什麼事情，他不一定都要做到，只要想清楚就行了。

5號是感情的旁觀者，是100％用腦做人的，是不懂感