“如來神掌啊，哈哈，”一群人噴笑，“老師，你也是花十塊錢買來的嗎？”

“可不是？可惜我沒有周星星同學那麼好運就是了，等我拿瞭如來神掌秘籍進入賓州的如來學院才發現，那十塊錢只夠買個入學手冊，學費是無數個十塊錢啊，當時我差點哭出來。”

“想不到老師也是星爺迷咧，老師居然喜歡那麼無厘頭的東西？”

“生活本身就是一部超級無厘頭的大戲，為了自保，總要學點保命的東西。”

課室裡一瞬間安靜下來。

都是我教的學生，都是學心理的苗子，思維於是便格外敏感。

我嘆了口氣微笑，“這是我給你們上的最後一堂課，課本上的東西已經沒有什麼可講，認知心理學這個東西其實只是心理學的一門基礎入門課，過於理論，坐在這課堂裡的，我相信每個人都希望自己可以成為一名出色的心理學家，可是大家知不知道一名合格的心理學家最需要的是什麼？”

“溝通吧？”

我笑，“同學，你為什麼要在溝通後面加個吧字？連自信都沒有，怎麼去說服一個有心理疾病的患者相信你？”

“那是溝通嗎？”

“作為一名心理醫生，溝通當然重要，但並不是最重要。”

“是交流？”

“溝通和交流其實很相近。”

“是微笑。”

“一個只懂得微笑的心理醫生是不合格的，當然，懂得如何在患者面前微笑，相當重要。”

“基礎知識紮實。”

“表達？”

“寬容？”

……

大家七嘴八舌。

我掃視一圈，看到最後排不知什麼時候坐進來一直沒做聲的李徵，“李徵，你覺得呢？”

李徵站起來，十分鎮定，“是理智。”

我看了他半晌，勾起嘴角，“是啊，作為一名心理學者，怎麼可以不理智冷靜？我們要和患者溝通交流，要善於表達，讓對方理解接受你的思想，要寬容，站在患者的角度為他們考慮，這些的前提是我們一定要有紮實的心理知識並靈活運用，你們說的每一點都很重要，卻缺一不可，擁有這些，你基本可以掛牌行醫，但是，這還不夠讓你成為出色的佼佼者。一名心理學界的佼佼者，應該是我的老師Charles那樣，心境開闊，善良悲憫，在治療的過程中，進退有度，不以物喜，不以己悲。”

“哇，”許多人叫，“那豈不是可以立地成佛？老師，你做到了嗎？”

“不，還差得遠呢。”我笑，“也許我永遠也做不到，因為我能夠醫人，但無法自醫，老師我，還沒有做神仙的資格啊。”

李徵靜靜看著我，“如果心理學者擁有足夠的理智，已經可以做到不以物喜不以己悲。”

“是嗎？理智的定義是什麼？中文詞典裡的解釋是，理智是一個人用以認識、理解、思考和決斷的能力，或辨別是非，利害關係以及控制自己行為的能力。在古希臘哲學家阿那克薩戈拉哲學中，理智又被譯為努斯，知道努斯的意思嗎？它指的是永恆的無限的無形的獨立自為的知曉一切並支配一切，可是這裡的一切，只是指行為，不包括心靈、直覺和思想。

高爾基說，理智要比心靈為高，思想要比感情可靠，可是，是不是理智就真的能戰勝一切呢？世界上沒有任何事情是絕對的，我們也不可能擁有絕對的理智，我們可以根據理智判斷、行動，但是無法左右感情洶湧。

我很喜歡羅曼羅蘭的一句話，他說，理智是一顆冷酷的太陽，它能放射光明，可是卻教人眼花，看不見。在沒有水分與陰影的光明底下，心靈會褪色，血會乾枯。作為一個人，最重要的，是心靈啊。”

“心靈？”

“是啊，心靈。理智最不能控制的，也是心靈。過於理智的人往往冷酷，可太感情用事又嫌懦弱，如果你能在理智與情感之間尋到一種平衡，你便一定可以成為一名心理學界的佼佼者。”

“老師尋到了嗎？”

我一愣。

我尋到了嗎？

不，我想，我是偏於理智了，總是希望用理智控制情感，可是情感如無邊瀚海，怎麼可能控制的住？

我的情感太複雜，悔恨，愧疚，絕望，疑惑，愛與不愛，無數的情緒交織成網，讓我事隔多年依舊無法從深淵裡爬出來。

這或者就是老師所說，我身上的弱點。

是不是也正因為這樣，我才依舊