大家都知道我寫的那篇正反磁場，。。。。。。萬物都是這樣，有正就有反，有陰就有陽，這在我們華夏古老的周易中早就有說明。”

把周易和物理相關聯，讓在坐的每位聽眾不時的大呼小叫。

“沒想到華夏幾千年前就能這種學說了，真是太先進了。太不可思意了！”

“是啊，原來趙立的正反磁場還是從周易來的，看來我回去馬上就要去買本週易！”

坐在人群中的史蒂夫確越聽越傷心，華夏的文明真是太久了。太精髓了，幾千年前的古人就有這麼高的學問。這個趙立隨便學了一本週易就能出這麼大的成果。可惜自已美國沒有這種文化底蘊。

“好了，我的物理就講到這裡了，下面我來給大家讀一段我們華夏最古老的經書。也是我們文明的經典。希望大家靜下來認真聽一下，一定會讓大家有所收穫的。”

趙立說完拿出一本詩經慢慢的讀了起來。

燕燕于飛，差池其羽。之子于歸，遠送於野。瞻望弗及，泣涕如雨。

燕燕于飛。頡之頏之。之子于歸，遠於將之。瞻望弗及，佇立以泣。

燕燕于飛，下上其音。之子于歸，遠送於南。瞻望弗及，實勞我心。

仲氏任只，其心塞淵。終溫且惠，淑慎其身。先君之思，以勖寡人。

。。。。。。。。。

簡單而又深遠的朗朗讀書聲在整個大廳響起。趙立也書香氣和心神力盡出。這次趙立用的不是英語，而是漢語。讀詩經如果用英語的話那就沒有那種感覺了。

雖然在場的在部人都聽不懂漢語。但確能明白這種意境，在書聲響起的時候，所有的人都被帶入了書中的世界。跟著書聲彷彿回到了遠古時的情景。

隨著書聲越來越響，書聲也傳出了大廳，傳過了教學樓，傳到了整個校園。

整個哈佛不管是上課的，開車的，在學校遊玩的，聽見這陣書聲後一個個都閉上眼聽了起來。

整個哈佛一時只有一陣書聲響起。

這是在哈佛從來沒有過的事，一陣書聲就讓整個哈佛的人都醉了。

一個多小時後。趙立的書聲也停了下來。

“好厲害的讀書聲，這就是文明古國的底蘊嗎？”史蒂夫慢慢的睜開了眼晴，擦了擦臉上的淚水，這是剛剛高興到極致不由自主流下的眼淚。

以前他雖然知道文明的重要性。但還沒見識過文明古國的厲害之處，沒想到這一次就聽了趙立讀古經，就能讓自已入迷。相比之下，自已國家培養的那些作家，藝術家真的是上不了檯面。

“上帝，剛剛我是怎麼了。我好像穿越了時空，回到了上古時代！”

“是啊，難道是趙教授書聲的原因嗎？”

“這太不可思意了，華夏的一本古經真有這麼大作用嗎？”

幾分鐘陸續有學生清醒過來，但清醒過來後確馬上陷入了瘋狂之中。

趙立看著底下學生的表情，感覺有點自得。別看你們美國比我們華夏發展快一步，但比人文的話，你們差遠了，你們就是群野蠻人。

“大家安靜下，我知道大家現在都非常好奇，正好這次講學也算是結束了，我就再和大家說幾句，”

趙立停了停，掃了一眼人群，看見大家都被自已吸引過來後才慢慢的說道。

“可能剛剛大家都對我讀的那段書效果比較好奇，為什麼我們華夏一本古經就有這種效果呢，有兩個方面的原因，我們華夏的古經都是先賢一生心血而作，經書裡包含他一生的精神和信念。第二是讀書方法，我們華夏是個文明古國，從上古時期就留傳下來文明，也包括這種讀書的方法，如果大家想法的話，請登入我們南周大學的官網，裡面有我的講課影片，最後謝謝大家！”

趙立說完鞠躬道。

“天啊，原來還有這種讀書的方法，要學，我一定要學！”

“華夏文明嗎，真是太厲害了！”

趙立本以為就這樣結束了，但他太小看這些外國學生的瘋逛了。

在他說完成的時候，下面馬上就衝出一群女生，白的，黑的，一下把趙立圍了過來。

特別是一個金髮女學生一下就把趙立給抱住了。

“趙教授，我想當你的學生行不行！”

“是啊，趙教授，我想跟你學讀書，學華夏文化。”

趙立的兩隻手也一下被抱住了。

“呃，同學們，冷靜，聽我說。。。。”趙立說出來的話一點也沒