從雪山上下來後，董念和陶燃的身體漸漸恢復。但那場雪崩，以及雪崩時彼此坦露的心跡，卻深深地印刻在他們的腦海裡。在那樣的絕境中，他們意識到生命的脆弱，也更加珍惜彼此。

回到城市後，他們沒有沉浸在劫後餘生的喜悅中，而是迅速地將精力投入到教育改革的事務中。雪山的經歷讓他們深刻地意識到，現有的教育模式過於注重理論知識的灌輸，而忽略了實踐能力的培養，以及對學生意志品質的磨練。

“我們不能再等了，教育改革刻不容緩！”董念在學校董事會上擲地有聲地說道。

會議室裡，學校的董事們齊聚一堂，校長林先生坐在首位，眉頭緊鎖，表情嚴肅。

董念深吸一口氣，繼續說道：“這次雪崩讓我明白，真正的困境面前，書本上的知識並不能解決所有問題。我們需要培養學生的實踐能力，讓他們能夠靈活應對各種突發情況。”

她開啟手中的檔案，將精心準備的改革方案展示給大家。

“我建議，學校應該增加實踐課程的比重，比如野外生存訓練、急救知識培訓等等。同時，我們還可以組織學生參與一些社會實踐活動，讓他們在實踐中學習，在體驗中成長。”

陶燃也補充道：“我們還可以邀請各行業的精英人士來學校做講座，分享他們的經驗和見解，幫助學生開闊眼界，樹立正確的人生觀和價值觀。”

董念和陶燃你一言我一語，將他們的改革設想娓娓道來。然而，他們的提議卻遭到了部分董事的質疑。

校長林先生推了推鼻樑上的眼鏡，沉聲說道：“董董，陶總，你們的改革想法固然很好，但是否考慮過實際情況？我們學校的教學模式已經執行多年，貿然進行改革，會不會打亂現有的教學秩序？”

“是啊，”一位頭髮花白的董事也附和道，“而且增加實踐課程，勢必會增加學校的運營成本，師資力量也是一個問題。”

董念早料到會遇到阻力，她神色堅定地說道：“我知道改革會遇到很多困難，但是我們不能因為害怕困難就止步不前。傳統的教育模式已經不能滿足社會發展的新需求，我們必須與時俱進，不斷創新，才能培養出適應未來社會發展的人才！”

陶燃也語氣堅定地表示支援：“我們會盡全力解決改革過程中遇到的問題，也希望各位董事能夠支援我們的改革方案。”

會議室裡的氣氛有些凝重，就在這時，一直沉默不語的教育專家陳教授開口了：“我理解董董和陶總的想法，他們的改革方向是正確的。但是……”

他頓了頓，目光掃視了一圈在座的各位，緩緩說道，“改革方案還缺乏一些具體的實施細則……”

陳教授扶了扶眼鏡，目光掃視全場，緩緩說道：“董董和陶總的改革方向是好的，體現了與時俱進的精神。但是，改革方案還缺乏一些具體的實施細則，比如，如何保證實踐課程的質量？師資力量能否跟上？這些都是需要仔細考慮的問題。”

陳教授的話如同一盆冷水，澆滅了會議室裡剛剛燃起的些許熱情。一些原本搖擺不定的董事，此時也開始竊竊私語，表達他們的擔憂。

“陳教授說得對！”一位身材臃腫，戴著金項鍊的家長代表王女士猛地站了起來，語氣激動地說道，“現在的孩子學習壓力已經夠大了，還要他們去參加什麼實踐活動，簡直是浪費時間！學習成績才是最重要的，其他的都是次要的！”

王女士的言辭激烈，引起了其他一些保守家長的附和。他們紛紛表示，孩子就應該專注於書本知識，實踐課程只會分散他們的精力，影響他們的學習成績。

“我的孩子將來是要考清華北大的，哪有時間去參加什麼野外生存訓練？”一位家長不滿地嘟囔道。

“就是，這些亂七八糟的課程只會增加孩子的負擔！”另一位家長也跟著抱怨道。

會議室裡頓時像炸開了鍋一樣，反對的聲音此起彼伏。董念和陶燃靜靜地聽著，他們知道，改革的道路註定不會一帆風順，總會遇到各種各樣的阻力和挑戰。

面對眾多的質疑，董念和陶燃並沒有氣餒，他們互相鼓勵，決心尋找更多的證據和更好的方法來完善方案。董念心裡暗自想著一定要在下一次會議上讓大家刮目相看，她和陶燃開始重新規劃方案，準備迎接更大的挑戰……

“各位，請先冷靜一下……”校長林先生提高了音量，試圖控制住混亂的局面，然而，他的聲音很快就被淹沒在家長們激烈的爭論聲中。

董念深吸一口氣，清亮