他們這一忙，就是兩年多過去了。

時間已經到了74年。

這一年的冬天，知青院辦了兩對新人的婚禮。錢來和瞿麗霞終於修成正果，秦峰和方小雨也跟著湊了個熱鬧。

他們並沒有大宴賓客，就是知青院的人一起聚聚，再邀請幾個村幹部來做個見證。

婚宴上，大隊長一邊吃飯一邊長吁短嘆，怎麼就沒有一個知青跟我們生產隊的姑娘小夥看對眼兒呢？這些孩子們內部消化，過幾年肯定要走的，留不住啊。

苗書莘湊過去：“大隊長，大喜的日子，您嘆什麼氣呢？”

“我在想，你們以後要是走了，我們生產隊可怎麼辦喲。”

“這還不好辦，你們培養自己的人才啊。你看我們，也就是初中高中畢業，關鍵是肯學習，肯鑽研。咱們生產隊那麼多年輕人，小孩子個個看著都機靈的很，讓他們好好學習，將來掌握了知識，回來建設家鄉嘛。”

大隊長：“你說的有道理！我要告訴家長們，督促孩子好好學習，將來成為像你們一樣的好青年。”

此後，南平的孩子們就過上了點燈熬油水深火熱的生活！

家裡整天孩子哭大人叫，為了作業雞飛狗跳，小朋友們用生命發出吶喊：“為什麼會有這麼多作業？”

作為被小朋友們詛咒的幕後黑手，大隊長噴嚏連連。

為什麼家長們會那麼積極的配合呢？當然是看到了知青們依靠知識過上了好生活，這讓他們意識到，學習還是有用的。

以前他們對於上學唸書是真的不屑一顧。看看這些城裡孩子，都上過學，號稱知識青年，結果呢，還不是要跑到農村來，和他們一樣下地幹活掙工分，還不如他們能幹。上學有什麼用？

但是現在，他們的認知發生了變化，上學還是有用的。他們自己已經沒機會了，所以，壓力就給到了孩子身上。

已婚夫妻和單身男女住在一起，到底還是有點不方便。

結婚以後，兩對夫妻就搬出了知青院，在村裡租房子住。

他們結婚前，大家曾經就租房還是建房這個問題進行了討論。

錢來是想申請宅基地建房的。

苗書莘猶豫道：“咱們遲早還是要回城的吧。雖然這兩年在這裡也找到了自己的價值，可是，總有一天，我們的能力也發揮完了，不能再給農村帶來新的變化了，我們可能還是要回城去繼續學習，提升自己，才能繼續為祖國建設做貢獻啊……”

瞿麗霞：“回城去哪兒學習？跟誰學呢？城裡都不見得有更多值得學習的東西。”

陳知言小聲道：“當我們現有的能力無法推動社會進步了，那就只有一種可能，我們還是需要回到大學去，讀書、做研究，去發明創造，拿出新的東西。所以大學遲早會復課，高考也遲早會恢復的。”

所有人都若有所思。

就在這一刻，所有人都堅定了繼續讀書的決心。活到老學到老，這也是領導教給我們的至理名言。

幾年的時間，說長不長，說短也不短。

在大家都能有機會擺脫繁重的純體力勞動，有機會實現自我價值的情況下，南平生產隊的知青院氣氛一直都是積極向上的。

每個人都很忙碌，甚至不比下地幹活輕鬆多少。但是這兩種情況是完全不一樣的。這種忙碌，反而讓每個人都保持了前所未有的意氣風發。

就好像地質勘探工程師，辛苦不辛苦？那肯定是辛苦的，但人家肯定不會像下鄉知青一樣覺得自己被繁重的勞動和艱苦的環境壓得喘不過氣，也不會覺得自己被無休止的忙碌蹉跎了時光，因為他做的，就是他想做又擅長做的事情。而每一次的發現都會讓他興奮不已。

南平知青院也是如此。大家很忙碌，又很興奮。給農村帶來的一絲一毫的改變，都能讓大家感到無比的自豪和滿足。

他們下鄉的意義不正是如此嗎？

把知識和先進的理念帶到農村，讓農民認識到知識的重要性，同時也跟農民兄弟學會了吃苦耐勞。

去掉了身上的浮躁，變得更加沉穩可靠。

這兩年，每年都有知青被分配過來，也有人透過招工等方式回了城。

但總體來講，來的多，走的少。知青院的人還是越來越多了。

苗書莘已經告別了單人床，和一個新來的小姑娘睡在一張炕上了。好在倆人在中間擺了兩個櫃子，算是個三八線，把炕一分為二，不至於睡著睡著滾到對方身上去。