安瀾回到城裡，才發現，她離開的這短短几天，城裡發生了不小的變化。

學校裡，關於“如何防止被騙”、“如何真誠交友”、“如何讓自己成長為一個明事理、辯是非的新時代好青年”的討論依然進行的如火如荼。

而且，已經衝出學校，衝出一機廠，在更大範圍內引發了討論。學校裡的一位老師被同學們自發討論、自發學習、自發成長的做法感動了，在報紙上發表了一篇文章，探討如何加強中學生的世界觀、人生觀和價值觀的培養和塑造。

這位老師表示，向婷婷之所以會有這樣的表現，也不光是她個人的問題，同時也是家庭教育和學校教育的失敗，以至於她沒有能夠樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，沒有把思想和精力都放在好好學習將來為建設祖國做貢獻上，而是汲汲營營，追求個人享受，甚至為達目的不擇手段。

那些被他蠱惑的男同學們，同樣也是教育沒有做到位的結果。以至於他們缺少了分析問題的能力，沒有辦法及時發現事情的本質和真相。

這位老師隱晦的說明了近幾年教育的缺失、教師地位的弱勢。

“最近幾年，因為各種各樣的原因，教育並不被人重視，老師們也沒有得到應有的尊重，以至於他們在教育學生方面，根本放不開手腳。這是教育的問題，也是社會的問題。需要我們每個人都認真反思。”

不得不說，這位老師還是挺勇的。

雖然現在已經不是老師們隨時會被學生抓去鬥爭的那幾年了，但畢竟形勢還不是特別明朗，他這麼做，其實是擔著風險的。

好在他是個謹慎的人，用了化名，也只表明自己是一位教育工作者，完全沒有透露自己究竟是哪一位，連個聯絡方式都沒有留。

報社方面是有些政治敏感度的，他們敏銳的感受到了形勢的變化，可能也想用這篇文章來試試水，看看上面和社會上對此有什麼反應，所以就給發出來了。

學校方面也採取了行動，對幾位當事人做了全校通報批評，罰他們打掃校園衛生一個月，全校同學監督。

一機廠的廣播站在領導的授意之下，播報了這篇文章。這位老師在某種程度上是保護了學生隱私的，他沒有提到向婷婷的姓氏，也沒有提到她具體的家庭情況，只說了一個叫婷婷的女同學愛慕虛榮，用一些特殊的表達方式，讓班上的男同學給她花錢。甚至還言語誘導，讓男同學們幫她去欺凌別的女同學。所幸發現的早，沒有釀成大禍。

但是一機廠作為事發地，對這件事情的前因後果非常清楚，男同學們的檢討才剛唸完沒幾天，葛偉傑的檢討還在宣傳欄裡貼著呢。

所以，在播報這篇文章的時候，廣播員做了個背景回顧，也沒有幫當事人遮掩，以至於所有當事人又社死了一遍。

男同學們臉皮賊厚。這幾天的討論讓他們的臉皮厚度繼續昇華，聽到自己出現在廣播裡，甚至說道：“我們這是成了反面教材。但是，如果能因此讓大家都長一智的話，也算是為大家做出了貢獻吧！”

他們已經自行掌握了“自黑”這一套，弄得大家都沒法再說他們了。

依然躺在醫院裡的葛偉傑聽了，心裡對向婷婷的擔憂更甚。他還不知道心愛的姑娘已經被人扒了好幾層皮。

他心裡想著，也不知道外面現在究竟是什麼情況？這些事情會對婷婷產生什麼樣的影響？她會不會被嚇得不敢出門？會不會躲在家裡哭？

這些人也真是的，瞎湊什麼熱鬧。不過是幾個年輕人之間的小矛盾，至於這麼上綱上線的嗎？這樣鬧，以後婷婷還怎麼見人？

他也有點懊惱自己之前行事不夠謹慎，被人發現了，不然的話，他現在還可以以局外人的身份幫婷婷說話，不至於讓婷婷現在這麼孤立無援。

醫院裡的醫生護士看他的眼神都有點奇怪，隱約帶著點嫌棄。他爸媽每天來看他一次，也不跟他說外面的事。他們似乎心情不好，對他也沒什麼耐心，甚至連話都不跟他多說兩句，他也不敢多問。

心情能好得了嗎？

自從這事發生之後，每天都有人打趣鄧主席，見面就是：

“鄧主席，你家偉傑和那個向婷婷現在怎麼樣了？他們倆是不是得先訂婚啊？畢竟都揉過肚子了。”

“還是你兒子厲害，那麼多小夥子看上一個姑娘，最後還是你兒子拔得頭籌。不愧是你鄧主席的兒子，和您一樣優秀。”

“年輕人，真是容易熱血上頭，為了喜歡的小姑娘，啥事都願意幹。還是得好好教育