己居然連續地跑下了２０００米。當時真是覺得自己好厲害啊，連以前想都不敢想的事情都做到了。

第6節：不讓他人代勞

是啊，以前想都不敢想，現在居然能做到，如果沒有這樣的體驗，這位學子怎能對“堅持就能成功”有深刻的體會並將其運用到學習中去？很多時候，成功與失敗，就相差那麼一小步。

三、要求和原則

“不讓他人代勞”，應當成為在體驗中養成好習慣的一個原則。

每年夏天一到高考的時候，我們就會看到千千萬萬躊躇滿志的學子步入考場。而考場外的那個考場顯然更加充滿競爭。我們驚奇地發現，父母們為我們承擔了太多東西。除了學習，好像一切都成了父母的事情：做飯、洗衣服、收拾房間、取報紙、交水電費等等。

也許有的人會說，爸爸媽媽願意去做，我也沒有辦法。的確，很多父母在無意識中剝奪了我們體驗的權利。曾經有人收集了一些材料，做了一個比較：

一位中國小孩子在前面跑、口裡含著飯，一位母親在後面追，一手拿著盛有米飯的湯匙、一手用筷子夾著菜，後面還有孩子的奶奶雙手捧著盛有飯菜的碗……這種場景在中國司空見慣。

在美國迪斯尼樂園裡，一位美國母親逼著自己很小的孩子坐高速纜車，孩子哇哇哭著往母親懷裡鑽，被母親無情地推開了。這位母親說：“孩子如果沒有這點膽量，他就不要做人！”

一個日本孩子寫了一篇題為《懶爸爸》的文章：記得小時候，我走路不穩，摔倒在地上，哭著要爸爸把我扶起來。可爸爸卻用鼓勵的眼光看著我，不緊不慢地說：“你自己爬起來嘛。”我只好自己爬起來；我的校服