經和校長打了保票，就是要得第一的。”

我對這位母親說：“中國這麼大，人口這麼多，有天才的孩子多的是，我們有責任讓他們個個都成才。如果大家都像你一樣，還談什麼公平競爭？！”

我在一次聯歡會上，給孩子們講過這樣一件事：兩個中國孩子去國外參加歌唱比賽，一個唱得好些，另一個唱得差些。到了比賽點以後，唱得稍差的孩子得了感冒，另一個孩子冒雨請來醫生，自己卻被淋病了。到了比賽那天，唱得差一點的孩子病全好了，得了金牌；唱得好一點的孩子因為嗓子還沒恢復好，結果只得了銀牌。

我問孩子們：“你們說，應該怎麼辦？”

一個男孩子站起來，不假思索地說：“應該把金牌還給人家，本來就是人家的嘛！”

也有的孩子說：“你說的不對。得金牌的孩子應該感謝另一位，說‘是你幫助了我’，而得銀牌的孩子應該說：‘不要這樣說，都是為了祖國爭光嘛！’……”看得出，先回答問題的那個孩子，存在著不正當競爭的心理。

後來，我發現許多有了些成績的孩子，都不太懂得正確對待自己的成績和別人的成績；還有的孩子存在著“你好，我就要打擊你”的狹隘心理……這些不良的心理狀態，都是不能適應未來的發展的。

嫉妒的心理，在成年人中尤其是成年婦女中，表現更為突出。她們的做法常常是“無事生非”。

一個輔導員是普通人時，沒有人過多地議論她；一旦成了優秀輔導員，出了名，就會有人說她這也不好那也不是；如果成了全國優秀輔導員，還有人寫匿名信，告她有這樣那樣的問題。所以，我經常對女輔導員們說：“作為一個女人，要想成功，就不要怕別人說。有這樣一句歌詞：‘要生存，先把淚擦乾；走過去，前邊是個天。從來女子做大事，九苦一分甜。’不是說得很好嗎？我想，這不光是指付出辛勤的勞動，而且要承受來自方方面面的壓力。如果一個女人怕人議論，那她就幹不成什麼事了，因為，你過於計較別人的看法。要知道，只要你幹得好，周圍總有人不平衡，議論你、貶低你，以得到一時的滿足。這種時候，你不要理睬他們，只管大踏步朝前走，走得離這些人遠了，他們也就不說你了，因為，他們只對自己周圍的事有興趣。”

男人的嫉妒平時看不出來，其實更為可怕，表現為“懷恨在心”。兩名同在一個研究室工作的研究生，都相當能幹、有才華，互相間也暗暗地在競爭著。後來，其中一名被派出國，令另一名十分嫉妒。他雖然笑著把別人送到了機場，但隨後在出國同事十分孤獨寂寞的時候，接連寫去了三封飽含刺激意味的信。第一封信寫道：自己已經是研究室主任了，頗得領導們的器重；第二封信說：單位剛剛分給自己一套條件很好的房子；第三封信的內容是：我有女朋友了，非常可愛，她就是你原先的女朋友……

最後，那名出國的研究生由於意志薄弱，心理承受能力差，沒有學完就提前回國了。他是一個失敗者，他對男人的嫉妒沒有任何心理準備。他也是一個脆弱者，沒有“不以物喜，不以己悲”的胸懷，所以才會受外界干擾，當然不會成功。

只有具有良好的心理狀態，既懂得競爭又懂得超脫的人，才會成功。孩子們應該從小就得到這種訓練。

克服嫉妒，參與正當的競爭，是我們對孩子的期望，也是未來對孩子們的要求。善於處理人際關係，在競爭中求得共同的發展和進步是我們最迫切的願望。因為，還有更為激烈，更為高層次的生存空間、生命資源等等的競爭在等著我們的孩子們，與人的競爭都處理不好，何以參與更為深刻、廣泛的競爭呢？

4．培養社交能力……成功社交三大秘訣

熱忱……捧出你的心；溝通……打動別人的心；自信……贏得大家的心。

歌德說：“人不能孤獨地生活，他需要社會。”

良好的人際關係，不僅能給人生帶來快樂，而且能助人走向成功。

因此，社交能力是人類生存的重要能力。

這一代獨生子女雖然能夠受到良好的教育，但由於小家庭之間的封閉、孤獨而不善交往。這一點，應當引起年輕媽媽的足夠重視。

一些從小很有才華的孩子，就因為“不合群”，長大以後，一直“懷才不遇”，自感“英雄無用武之地”，不僅才華得不到發揮，而且一生總是“不順”；一些很善於處理人際關係的人，反而受到大家的歡迎，才能得到充分的發揮，自己也感到很快樂。任何人都不會喜歡性情乖戾、憂鬱的人，人