因為被寇建宗以此威脅過，方思慎特地上網瞭解了一下，發現解決方案還真不少。比如他可以私下聯絡別的導師，以他曾被圈內媒體熱炒的資歷，未必沒有特立獨行之人另眼相待，只要教授本人點頭，上頭通常不會阻攔。比如他可以轉學，此處不留爺自有留爺處，單是京畿範圍，擁有國學院的高等學府就不下十餘所，未見得家家唯京師大學馬首是瞻。比如他可以橫下心來考個洋科舉，飄洋過海奔赴花旗國米旗國，從此再不受那奴役苦，海闊天高任鳥飛。

他想了想，最後頗為悲摧地發現，不管哪一種解決方案，若由他方思慎自己去辦，十成十辦不好說不定還要弄巧成拙；若由方篤之出面去辦，百分百做得到並且多半易如反掌。他煩惱了半天，等坐在古籍所那又大又厚，被歷代學子們拿衣袖磨得油光水滑的樟木書桌前，翻看“集英殿版”《太史公書》的時候，一切問題都不是問題了。

——人生至此，博不博士，畢不畢業神馬的，何足道哉？

《太史公書》乃國學院公共必修課，方思慎上次通讀，還是三年前。此番重看，託了這幾年跟古碑竹簡打交道的福，文章文獻互為參照，居然看出不少新意。對妹妹介紹的這份雪中送炭臨時工，真正有了興趣，覺得一事二就，據此寫篇論文也不錯。

所以到了週六，方思慎幾乎是帶點期待地前往國一高上課。

個別人揪著上回沒說完的　“宮刑”不放，幸而方老師早有準備，丟擲《尚書》、《周禮》中相關記載若干，那學生茫然瞅了半天：“老師，看不懂。”

“看不懂？”

“嗯。”

“上次請大家買《說文大典》備用，買了嗎？”

“還沒……”

“那回頭先去買字典，