我們中華族女性的傳統美德。他無法再閱讀下去，也許下面更精彩。我們在大度也不會以犧牲自己女同胞來換取什麼名譽。他憤怒之極，但有無處發洩，順手把茶杯摔在地板上。這件事情他早就聽說了，女同學還很積極地報名了。他還聽說有女同學和外教上床的事情。老黑黑得跟炭一樣，一身異味。騎著腳踏車把你放在車前面，你也不嫌丟人，還以為挺拉風的，他還以為是馬戲團黑猩猩表演騎車帶人的絕活呢！是我們教壞了了老外，是我們千方百計的使他們腸子變得更花花。從上床，到玩弄，是本質上的定義。也許他們剛到中國的時候會有些收斂，可是現在在公交車上就大膽的抹胸，接吻，是為了綠卡或者是工作嗎？我們永遠不需要這樣的人文關懷和異國風情。他最後回覆了一句話：一個不尊重自己的，和一個不尊重自己民族的人，永遠不會被人和其他國家尊重，最終像垃圾一樣被扔掉，玩物而已。　。。

第四章：尊嚴

星期一的上午，他接到法學院系主任王博文打來的電話。王博文是自己的老師，60歲一個法學界的著名學者，不戴眼鏡，瘦而精神。王博文最看重“孔子成仁，孟子取義。”以孔孟傳家，治學嚴謹。

“生而辱，不如死而榮”

這是老師給他的人生格言。按照王博文個人的習慣私交是不會到學校去的，畢竟是自己當院長得事情。他來到法學院的辦公室。系主任王博文，校長辦公室助理孫凱，還有一個女學生好像是學生會的主席。

他找了一把椅子坐下，他感覺自己的位置不對，好像是在審判。

“唐教授，今天請你來就是了解一下你個人的情況。本來是學校放假期間沒有什麼大事是不會麻煩你來的。校長助理和學生會主席你都認識？”王博文這樣的稱呼他唐教授，從來沒有過的。今天王老師是怎麼了？

他本想站起來說話。孫凱很客氣的壓壓手說道：“唐教授，不用緊張。我們主要是瞭解一下你和你的女學生李燕妮的事情！”

他一臉的疑惑。孫凱接著說：“系主任是你的老師，我是代表學校和你談話的，為了公平起見我們找到學生會主席。”

學生會的那個女孩拿出一封信說道；“這是李燕妮的舉報信，她懷了你的孩子。”她用鄙視的眼光看著他。

“荒唐”這是誣陷和人身攻擊，他想到的就是這兩個詞。

“唐教授，請你端正的你態度。我是代表學校和你談話，因為是要升任法學院長。你的行為代表學校的榮譽問題。”孫凱很嚴肅。

王博文插話。“唐教授，你的為人我是知道，但是我想這件事情在沒有擴大之前，請你如實的回答我的問題，接受學校對你的調查。”

“那我們開始吧！”他迫不及待的說道，他想知道是誰誣陷。

學生會主席說道：“唐教授，你和李燕妮有不正當關係嗎？”

“如果我說沒有，是不是違反你們的娛樂規則？”孫凱說道：“唐教授，我覺得你在逃避我們的問題？沒有必要我們想你解釋，什麼是不正當關係的概念吧？”

“這是調查？還是審判？”他氣憤的說道。他開始懷疑自己的老師是年老無用了嗎？還是另有緣由。本應該是為自己做主的事情，為何放棄自己的原則。孔孟之道不適合現代的發展。自己老師也在迎合潮流的汙濁之水嗎？還是孔孟之道有漏洞可循那？大概恩師有難言之處，或許對自己的做人的本質的懷疑。辱沒門風。

“冷靜些。”王博文勸解道。

“我沒有辦法冷靜”考慮自己的恩師的面子。他補說：“請原諒我這麼說”他又嘆了一口氣。“可以讓李燕妮出來對質或者去醫院做個DNA不是什麼都明白了嗎？我會勇敢的承擔一切。”

“逞英雄毀掉的不只是你的榮譽還有學校。我們是來解決問題的。不是討論？”

孫凱這樣說就是提醒他，不要把事情鬧大。就算沒有這件事情不存在弄到報社，媒體，他也是沒有什麼臉面的。誰會相信你，誰會聽你的解釋。

“我要是堅持哪？”他想弄明白這件事情，看來是他們不想把事情弄明白，而是找個私聊的程式就這麼簡單。他不允許這樣的事情發生。如果他按照學校的處理就等於他有這件事情了！誰會聽的解釋。他接著說道：“我無法接受學校的處理方式，就算是我和她有不正當的行為，那也讓我見見我的不正當的痕跡。”

“唐教授，你知道這樣做的結果是什麼嗎？如果不是我在——”

他打斷王博文的話，這是他一次對老師這麼說話