、老派的學院型教練。

無論長灘威爾遜高中迎來什麼樣的球員，只要他不是一頭豬，米德爾頓都能把他培養成為一個合格的美國高中籃球隊球員。

這是一個熱愛防守，講究紀律，強調團隊的教練，所以長灘威爾遜高中才能始終保持著競爭力。

陸源在比賽中很快就感受到了長灘威爾遜防守端的能量，超群的移動、補防速度，激烈的對抗，還有內線球員強大的補防能力。

他們的每一個位置都非常均衡，而且球員異常的強壯，陸源很懷疑，如果讓盧西亞諾上的話，會被這些球員擠成肉餅。

比賽打得非常之艱苦，陸源第一次有所有人都和自己在同一個世界打球的感覺在中國的球場上，他往往是另一個世界的人。

當然，陸源在速度上依舊佔據著優勢，他的快攻很快讓對手開始忌憚起來，米德爾頓也很快發現這個黃面板的小子，竟然是洛杉磯威爾遜高中的進攻核心。

本來米德爾頓絲毫沒有把洛杉磯威爾遜高中放在眼裡，這兩年洛杉磯威爾遜什麼鳥樣，所有人都看在眼裡，本來他甚至不想讓球隊打這場比賽。

哪知道，上半場洛杉磯威爾遜高中打得有聲有色，他們自由開放的進攻，簡單明瞭，而且反擊非常犀利，陸源簡直如同一枚火箭，但凡有一點機會，就會發動快攻，且成功率很高。

米德爾頓便使出了一個很少使用的防守陣型box　and　one，也就是一人盯防，四人區域聯防，讓隊中的外線防守高手去全場緊盯陸源，其他人進行區域防守，遏制陸源的速度。

這種防守對球隊的輪轉要求很高，同時要寄希望於對手的底線三分球爛到家，在一般的高階別比賽中，不會有球隊採用這種冒險的防守策略。

但米德爾頓還是大膽啟用這個策略，同時兩隊正好符合這樣的條件長灘擁有很好的外線防守輪轉能力，而洛杉磯威爾遜壓根沒有一個靠譜的底角三分手，進攻簡單的洛杉磯威爾遜高中很快就被鎖死。

同時，長灘威爾遜兵多將廣，米德爾頓在場上調兵遣將，整個球隊打得一絲不亂，進攻防守思路清晰、明確，球員執行力非常強，分差很快就被拉開。

只是，洛杉磯威爾遜高中就好像一頭倔強的驢子，不論場上的局面多麼艱難，對方防守多麼嚴密，始終迎難而上。

box　and　one　的防守有一個重大缺陷，就是對空切的抵禦效果很差，陸源開始充分發揮自己的空切能力，和潘森進行配合，攻擊籃下。

分差始終維持在10分左右，上半場比賽最後時刻，陸源殺入內線贏得兩次罰球，全部命中後將分差縮小到了9分，10分以內，已經讓哈特感到非常滿意了。

整個上半場，陸源沒有一分鐘的休息，他汗出如漿，彷彿打了一整場的比賽，比賽的強度的確非常之大。

不僅強度大，而且節奏超快，雖然進攻時間有足足30秒，但大多數時候球員都會在10秒左右選擇出手。

半場打完，陸源胳膊上佈滿了細密的傷口，這都是在比賽中被對手劃破的，這些傷口的數量，可能比陸源在國內打一個學期積攢的都要多。

到了下半場，陸源依舊在堅持，隊友同樣沒有放棄，比分在一點點的迫近，陸源在進攻選擇上相比過去更加的遊刃有餘，他開始會在外線持球組織，會和隊友做小配合進行佯攻，幫助隊友吸引防守，會中距離投籃，甚至偶爾嘗試一下三分。

因為哈特在日常訓練中繼續不教球員們戰術，所以一切的配合，都要靠球員們自己去摸索、習慣，哈特是不會去佈置戰術的。

陸源正在學習像一個正常球員那樣打球過去的陸源其實是不正常的，他的技術有明顯的缺陷，他經常像個傻子一樣犯很挫的錯誤，只是國內的環境有犯錯的空間，同時隊中有白葉給他兜著。

現在，沒有人兜著他了，他反而要去兜著別人，一群不靠譜的隊友，外加一個不靠譜的教練，陸源卻還是能和他們一起，與長灘威爾遜高中打得有來有回，甚至逼迫米德爾頓不斷地變招。

到了下半場，陸源是越戰越勇，雖然比賽非常激烈，體力消耗很大，但這段時間訓練外加特瑞沙特訓，陸源的體能早就好的驚人。

他依舊可以全速縱貫全場快攻，能依靠一個掩護就強突籃下，能拼搶前場籃板。

長灘威爾遜高中的堅硬防守在，在他的衝擊下竟然逐漸有了鬆動的跡象，分差正在朝著5分以內的方向縮小。

至於長灘的球迷，似乎並不完