李元摸著他們的腦袋“兩個小朋友，還記不記得，李校長去學校講的課？”

兩個孩子都點了點頭。

“嗯，李校長，我們記得很清楚，您每次來，講的都是些很神奇的課。”

“我也記得，每次我都回家實驗了，發現都是真的！”

李元摸著他們的腦袋“真是乖孩子，還記得不記得一個叫阿基米德浮力實驗的？”

小男孩想了一下，小女孩立馬舉手“我記得，就是那個把金子扔水裡，來判斷假黃金的實驗！”

小男孩被沒一提醒，也是想了起來“對對對，就是這個實驗，我回去還試了，確實如李校長做的實驗一樣。”

李元笑道“今天這個木頭，和你們那天做的實驗一樣，木頭的根部發育的比較早，所以密度比較大，密度比較大的會怎麼樣啊？”

小男孩立馬搶答“會下沉！”

小女孩切了一下“是會下沉，不過你考慮過嗎，李校長以前說過了，這種方法只能用來檢測，密度比水大的東西，樹的密度肯定比水小，根本沉不下去。”

李元笑了，他笑的實在太開心了，不是因為要贏了比賽，而是挖掘到了理科的天才。

“好，你們兩個都很好，確實是這樣的，木頭的密度沒有水大，會浮起來，不過啊，他是木頭，根部密度大，就會下降…”

小男孩搶答“所以，把木頭放在水面，下沉的一端就是根部了，李校長，我說的對不對？”

李元哈哈大笑起來“棟樑之才啊！”

：()帶著神級系統到大唐，我不狂誰狂