諾》的劇本；而《歌舞青春2》的劇本，早在過去的“暑假”中，他每天都寫一點，已經完成得差不多了，《歌舞青春2》將不會是度假村劇情，故事繼續發生在東部高中。

而《朱諾》的故事，大概就是講一個叫朱諾的16歲高中生，她是個非常“與眾不同”的女孩，牙尖嘴利、大大咧咧、鬼精靈……有一天，這個獨特的女孩作出了一個決定，和她一直挺喜歡的，學校田徑隊一個謙遜的、“很酷”的男生保利嚐嚐禁果的味道，然後她懷孕了。

意外懷孕的朱諾和好友利亞商量後，一開始想要墮胎，但經過一番心理變化後，她決定把孩子生下來，併為孩子開始尋找領養父母。朱諾把懷孕的訊息告訴了自己父親和繼母，他們沒有過多地指責朱諾，還是給了她溫暖的支援，準備迎接孩子的到來。

同時，在父親的陪同下，朱諾確定了孩子的領養家庭，那是一個富裕的、優雅的夫妻。但隨著朱諾的產期越來越近，孩子準養父母的積聚已久的矛盾終於爆發，他們要離婚了，朱諾很痛苦，但最後還是以一種樂觀積極的心態面對，告訴了養父母中的媽媽“你繼續，我就繼續。”

然後朱諾生下了孩子，領養媽媽瓦妮莎喜極而泣，朱諾迴歸了正常的生活，和保利“生完孩子再戀愛”。

這就是原版《朱諾》的故事，但是王揚並不打算就這樣，如果是在“懷孕烏龍”之前，對於這個故事，他不會有什麼特別的感覺；但現在，他不喜歡故事的全部。因為他不覺得朱諾不墮胎、把孩子生下來、給領養父母就是一種救贖，一種勝利了；經過和傑西卡的這個烏龍，他感觸良多，把孩子給別人？還是一個離婚的單身媽媽？他覺得這是對孩子的不尊重，這不是勝利，這也不酷，這是一種逃避。

就好像在說“我還年輕，我照顧不來的，我沒有能力，你是大人，你來吧。”然後把孩子一送，整個人都鬆了下來，迴歸正常的生活。這不酷，一點都不酷，什麼叫酷？朱諾和保利真正地承擔起責任，共同撫養孩子，無論前路有什麼艱難、有什麼困苦，一個家庭一起面對。

另一方面，王揚覺得男主角保利在電影中就像一個花瓶，毫無用處，保利只是一個懦夫，從頭到尾都是；而且他不像個正常人，他沒有半點想法，這個角色就像純粹多餘的一樣。

也許這是因為原版故事的劇情重點，在於朱諾和領養夫妻的互動，但王揚想拍的是，她和保利的互動，他想拍這兩個年輕人的心態變化，朱諾從墮胎、到要生下來，再到要自己撫養；保利從一開始的不負責任，到慢慢地反省，再到想要擔負責任。當朱諾和保利在家門口彈吉他，而寶寶在一旁的搖籃裡安靜地睡覺，這才是一種勝利。

如果說原來《朱諾》的主題是“對生命的尊重、家人的寬容和理解等等”；除了這些，他還想探討的是“責任。青少年、年輕人面對突如其來的鉅變、面對著周圍人的不同看待，一路下來的心態變化，最終勇於和敢於承擔責任。”這就是他想拍的電影。

所以為了突顯這個主題，電影的內容會增加更多的校園情節和生活情節，而大幅度減少朱諾和領養夫妻的互動。

校園和生活的情節，都是圍繞著“變化”和“面對”，原版的《朱諾》在這方面做得很簡單，甚至是有所迴避；但王揚就是要寫這方面的內容，他要加強朱諾受到的艱難和遭受到的異樣看待，當然她會以很樂觀的心態去面對，拍攝的時候也會以一種陽光而有趣的鏡頭方式去展現。

王揚也會加強男主角保利的戲份，懷孕是男女雙方的事情，保利不能再像個木頭人，他要變成一個男子漢。

當然，故事的重點還是朱諾，這部電影需要朱諾的魅力，需要她的牙尖嘴利、鬼精靈，惹人喜愛。因為只有在她的魅力下，“少女懷孕”這種嚴肅沉重的主題，才會有陽光、輕鬆的感覺，和青春年少的氣氛。

所以《朱諾》的女主角的表演，是非常、非常的重要，毫不誇張地說，電影裡很多時候都是她在“秀”。

“朱諾”是怎麼樣的？在外形上，她要像16歲的高中生，不要太高大，面相稚嫩一點；在氣質上，一定要有聰明、鬼精靈的感覺。

這些都只是基本要求，最重要的是她會表演這不同於《歌舞青春》的簡單表演，朱諾的說話腔調、神情姿態，就連走路的步伐姿勢，都有著很高的要求，可以說這個角色的表演，要融入到舉手投足之間再看前面的基本要求，她一定要年輕，這就需要一個天才級的女演員。

事實上沒有人能比艾倫…佩姬更適合了，但她現在只有12