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“恩，能想到這些，確實是花了心思，沒有敷衍，不過還是很欠缺。這首詞，上厥意在透過梅的處境的描寫，以見其愁情。但是愁緒本身，卻並無過多著墨。既不像李熠詞裡‘問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流’強調江流其態勢；也沒有像李清照詞‘只恐雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁’，以設想舟船衡量其深沉。這首詞是層層著採，終至於風雨交加而覺危殆之極……”一個侃侃講得興奮，一個津津有味聽著。一整天的時間，過得倒是快了很多。

溫婉現在每天都很忙，白天聽棵，晚上要做先生布置的課業。等一適應過來，也沒再願意沒耽誤她的生財大計。跟著古嬤嬤說，她想開一個娃娃玩具店。

溫婉一直就在籌劃著開個什麼店好，這樣才能把死錢變成活錢。想來想去，弄來弄去，弄到最後只能開一家娃娃用品店。本來想開胭脂水粉的，可是她上輩子用的都是國際品牌的高檔貨，自己沒動手做過，怕有什麼麻煩，就作罷了。後來靈機一動，那就開個兒童用具店。

等到這時候，溫婉才後悔了。怎麼自己手裡沒人啊，沒有可以用的人啊看來，養閒人，也得養著不是啊

第二卷四十六：老師的盛名

四十六：老師的盛名

古嬤嬤看著溫婉著急的樣子，不覺得好笑。說你有三個封地，裡面的人，都是可以用的，你想要多少人沒有。再不濟，買就是了。

溫婉一知道，立即跑到書房寫給鄭王。讓她弄些繡娘過來給她用，最好是要不僅針線活好頭腦靈活也要靈活。再把這段時間發生的事情，都跟鄭王一一說了。寫完了後，感概著。自己要沒有外公跟幾個舅舅護著，估計著，早被平家這群子狼啃得骨頭渣都不剩了。

想到這裡，她很納悶，雖然別人說周王舅舅很多不好，瞧著挺好的。他對自己還是不錯的。就是很傲，很狂，沒別人傳得那麼壞呀

不過，京城了雖好，她還是想去封地上看看。那可是屬於她的地盤。再有好久沒見舅舅了，很想念了。等以後大了，一定要出門就出門，好好去旅遊。讓誰都管不著自己。後來長大了才知道，其實長大了也是沒有人生自由。一樣得被人管著。

鄭王那邊得了訊息，很快給溫婉回了信，說會給他挑選，讓她不要擔心。

鄭王得了溫婉的信，就讓王妃從王府還有溫婉的封地上挑了零零總總有二十個針線活好的女子，其中以媳婦子為多，都是針線活很好的，給溫婉送過去。

蘅芳閣：

“郡主，老太君想要見郡主，請郡主過上房去一趟”來人很客氣。現在在平府，要說過得最好的僕從，自然是蘅芳閣了。

月例銀子多不說，一個月還有幾天假期。郡主待人也和氣，從來不會打罰人。每次鄭王送來的禮物中，運氣好能得到郡主賞賜的一兩件稀罕的玩意。讓府裡的人羨慕不已。那些之前被趕出來的人，後悔得腸子都青了。可是，要想回去，已經是不可能的。

誰能想到，當初處境那麼艱難的小姐，以為在府邸沒能容身之處，必然會被趕出去，所有的人才都她是瘟星一般。哪裡知道，沒兩天就翻身了。現在在府裡，不說其他，就連老太君對郡主，都是好言好語的。不敢招惹。

溫婉從外面得了訊息，沒回院子裡，直接就去了平母住的上房了。一到房內，行了個禮，然後坐在下面的椅子上，心裡奇怪，叫自己來做什麼。她好象跟她們，沒話說吧

“聽說你拜了一個先生為師，每天都往外跑的。女孩子家家的，識幾個字，以後能看得懂帳本，不當睜眼瞎就可以了。而且，家裡有精心挑選的學生教導，難道還不能教了你。明日，你去辭了，否則傳出去，你以後的名聲就難聽了，還會帶壞府裡姑娘的名聲。明日就辭了”平母語氣非常嚴厲。

“老太君，郡主的老師，是相爺找的。他也是海學士的學生，就算傳出去，也不會有什麼的。人們反而會羨慕郡主得了名師”夏語在溫婉的示意下說著。

“老太君，容老身說兩句。郡主能拜得名師，老太君當高興才是。至於什麼認幾個字看得懂帳本，平府裡的其他姑娘老身就不評價了。可是郡主不成，歷朝歷代，哪裡有不通六藝只識幾個字的郡主。不說出口成章，至少也能知曉詩詞歌賦，以後於其他郡主貴小姐一起遊玩之時，才不會丟郡主的臉面”古嬤嬤在旁邊說著。都說到這份上了，平母啞然了。

“什麼名師？婢妾看就是一個混飯吃的，哪裡有當老師的，要學生買房子買奴僕伺候著。郡主，你也太好騙了。有這銀子，還不如拿