律。

今天的安化中學，比昨天安靜了許多，各個班級也都恢復了上課，雖然白露的事件，還被學生們所議論著，但情緒卻都比較穩定。

昨天的事情，校長溫旭峰被記了行政處分，而魏華，卻來了個留校察看，跟學生的留樣察看一樣，如果以後的表現不能令人滿意的話，那就對不起，只好捲鋪蓋走人了。

雖然魏華是此時安化中學唯一一個正牌大學的本科生，但就算你再滿腹才學，得罪了縣領導，又得罪了校長，更得罪了那個校長都不敢得罪的李重生，說什麼也是白搭。

安化中學的學生，對李重生昨天的“勇猛”是有點佩服，但對白露出事後的冷漠，卻都抱有鄙視的態度。

就算學生們都知道他和印海嘯有著親密的關係，但也改變不了同學們對他的看法。

李重生進了教室，林慧和梅雪都朝他望了過來，臉上似乎都有絲關心，但當李重生看過去後，兩人都是點頭笑了笑，裝作漫不經心的坐了下來。

李重生也是笑著點了點頭，並用手指頭彈了彈頭頂上的壓舌帽，表情有點無奈。

林慧對李重生的感覺很矛盾，當李重生對她好時，她卻有點抗拒，然後當李重生和梅雪表現出親密或著李重生像昨天一樣受傷時，她卻又感覺到妒忌和心疼。

而梅雪卻對李重生有種崇拜的心裡，她見過李重生驚豔的次數比林慧多，又每次回家父親梅偉華對她關於李重生資訊的灌輸，使得她有種李重生就是屬於她的感覺。

因此，每當看到林慧對李重生表現出親密或關心的舉動時，都令她會生出妒意和一絲敵意，所以，她每時每刻都有和林慧相互較量比拼的意味。

生活仍然繼續，它不會因為某一件事或某一個人而停止不前，無論是多麼群情激憤的事件，或著多麼偉大的人物，他都會被歲月的長河而掩沒，只會留下一段可有可無的記載