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第10部分

,立正,向右轉之類的簡單口令和動作,都是幾遍,十幾遍,甚至是上百遍的教,可還是忘記。大概是一個月才能有個大概。

從前在海邊當兵的時候,也曾被指派到附近的大學擔任軍訓教官,那些大學生的佇列,齊步走之類的,就已經是讓人頭大,當時幾名戰友湊在一起,埋怨道:

“肯定不會再遇到更難教的。”

沒想到,比起那些散漫的大學生,這些人差了又不知道有多少,那些大學生好歹在軍訓一個月之後就大概出樣子了,可這些人一個月才剛剛入門。

特別是趙能和陳六子私下裡還找過李孟,很是疑惑的問道:

“咱們買賣鹽就是為了日子過的舒服點,每天還折騰的這麼累幹什麼?”

李孟沒好氣的回答道:

“不練,遇到鹽丁打不過,跑不了,那豈不是去送死。”

這句話頓時是堵住了大家的嘴,是啊,現在鹽丁不來靈山衛,是因為他們內部正在爭鬥不休,好多油水還是分贓不均,誰還顧得上這塊地方,這不來可不等於鹽丁就沒有,想想那天在小路上要不是李孟的勇猛,誰知道還會遇到多大的災禍。

也許是趙能和陳六子把話傳給大家,在以後,只有人埋怨累,沒有人埋怨無用,大家都還是按照李孟說的練。

實際上,李孟做的很不錯了,現代軍訓的大學生,從小學甚至是幼兒園開始,初中,高中一直到大學,都是有初步的佇列訓練,軍訓的時候不過是強化罷了,而且訓練這些農民,幾乎是從零開始。

其實歐洲殖民者訓練土著軍隊的時候,所遇到的困難不比李孟少多少,甚至更多,英國軍官在印度訓練土著士兵的時候,曾經有人哀嘆“訓練這些土人分清楚左右就花了我半年的時間”,如果知道這個例子,李孟應該知足。