太晚了點吧，這未免有些臨時抱佛腳之嫌啊。想本將自八歲起習武學文，自十歲起跟隨家父學習兵法戰陣，到如今也是學了二十餘年，卻也不敢說學會了多少，這兵法之事又豈是短時間能學成的？只怕大將軍想法雖好，卻沒多少作用啊。更何況，據我所知，我破軍營眾將識字的都不多，更何況這些新軍中新提撥出來的軍官們，這些人可大都是農夫出身啊。”

“李將軍所言有理，不過我並不打算如李將軍當初那樣的來教。所謂兵法，也不過是前人總結出來的經驗，我們要教的不是大將軍，也不是一軍大將，我們如今要教的不過是讓他們成為一個合格的中層軍官。所以，識字與否不是最重要的，甚至時間短也不是最重要的。我們要的是來一次突擊，將這些將軍從一個士兵轉換成一個將軍，哪怕不是一個出色的將軍。但是隻要是能成為一個合格的將軍就行。”陳克復道。

帳中的一眾軍官們一聽大將軍居然打算讓他們去學兵法，一個個都悉眉苦臉的，“大將軍，我等連自己的名字也不識的，斗大的一字只當是倒下的扁擔，可如何學習這兵法陣勢啊？這可比上陣真刀真槍的對砍還要來的麻煩啊，大將軍，要不，我等就算了吧，讓李世民和羅林他們這樣的去學就好了，我們就算了吧。”

陳克復掃了眾人一眼，“李節將軍還記得那前日攻城之時否？我等列陣於旁觀戰，眾將領不是對著當日的攻城討論爭辯嗎？這就很好，所以我們的講武堂就那樣來。我們不要學習什麼孫子兵法，三十六計，什麼黃石公，什麼孫臏，我們不學那些。”

李節等一眾貴族出身的將領們都愣了一下，“這學兵法，孫子兵法那是入門的必學之書，這也不學，那也不學，那學什麼？”

陳克復笑了一下，“諸位剛才也說了，這軍中將領大都是些連字都不認識的人，我們教孫武，教黃石公等人的著述。諸位說能有什麼用呢？我們講了半天，他們能聽明白嗎？”

“那大人說這講武堂怎麼教？”

“講武堂嘛，當然是要講的。我的想法是這樣的，我們分設騎兵科和步兵科。所有的講武堂教習不是別人，就由我們這些將領來擔任，所有人都是教習，也都是學生。我們也不講那些聽不懂的兵書，我們就講那些大家都能明白的。比如，我們的騎兵科的軍官們，可以挑一些比較經典的，打的很好的戰例，把所有的戰例清清楚楚的講出來。然後我們再來具體的討論這些戰例中哪些地方做的好，哪些地方做的不好，甚至哪些地方做的不是很好，也可以講哪些地方能做的更好。總之，就是討論。”

李節有些疑惑的道，“這樣東一鎯頭西一鎯頭的，大家能學到東西嗎？”

“這也是沒有辦法的，要讓他們從頭開始，那我們得從什麼時候教起，又得教到什麼時候？我們的目的不是為了教出一大群兵法家，而是為了學以致用，能馬上將眼前軍隊中的將領們進行一次短期培訓，以加強他們的能力，幫助我們更好的在遼東立足。”

“可是，我們不是隻需在遼東殿後半個月就行嗎？這教的再快，也趕不上吧？”李節還是覺得陳克復的這想法有些不著邊際。

半個月，陳克復笑了笑，他是打算幾年之內都不會離開的。不過，這樣的想法他是不可能告訴李節的，培訓軍官，陳克復的目的最主要的不是眼前，而是將來，現在不過是提出這麼一個藉口罷了。

陳克復不著聲色的笑了笑，“反正現在大家每日訓練之餘也是沒事，讓這些人閒著也是閒著，說不定還會弄出點什麼麻煩事來。現在我們把所有的軍官都弄起來學習了，他們也就沒有時間瞎想了。更何況，學了總會有些用的。畢竟我們不但要學習討論過往的戰例，也是討論眼前的局面，這多少總能讓這些軍官們有些清楚的認識。”

李節雖然還想反駁，但是最後也還是算了，反正他覺得最多半個來月，到時就得回軍了。只要回了朝，他就不相信還會沒有辦法制的了陳克復這位跋扈的將軍。

陳克復一聲令下，遼東城下的所有領兩百人以上的團級以上將領，每天訓練之後的晚上全部到陳克復的大帳中學習兵法。這座大帳如今有了另外一個名字，破軍講武堂。原本陳克復還想來個步騎分科，但是想想，最後還是做罷。教習則由陳克復、李節等這些將軍們來親自教。

原本眾軍官倒也覺得無所謂，反正就是聽大將軍們講講話罷了，聽講時也沒幾個真在意的。可是等晚上開講了一會後，陳克復輕飄飄的道，所有軍官們回去後寫一篇聽講心得來，再根據目前的形勢做一番分析，第二天來上課時交上來。不會