暴怒抓狂的狀態之中；他嚇了一跳，完全不知道發生什麼事情了，心想她也未必就知道張恪在胡說八道啊。

張恪之前還無法理解人情緒激動為什麼容易腦溢血，看到席若琳這付模樣，倒是生動的上了一堂課，看著席若琳好不容易控制住怒氣、努力的將有著將他們吃下去心的眼神移到別處，鼻子重重的哼了一聲上了樓梯——國商九七級的年級辦公室在三樓。

“這女的是誰，樣子蠻恐怖的……”杜飛疑惑的問張恪，他無法想象一個漂漂亮亮的女孩子為這點小事弄出這麼的反應來。

“保留點懸念，晚上開會時，你就明白了。”張恪笑著拍了拍杜飛的肩膀，這時候告訴他，多不好玩？

沒有這方面的閱歷。任杜飛多聰明地頭腦都意識不到問題出在哪裡。

雖然校方將軍訓的意義說得天花亂墜，對於校方最主要的實踐意義，不過是將剛入校的新生狠狠的操一通，至少讓大一大二階段的學生好管理一些。對於軍訓要求嚴格的往往都不是那些從部隊請來的教官。而是這些剛剛脫離學生時代也可能還沒有脫離學生時代的年級主任與年級助理們最是苛責。

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除了年級主任變成魏東強之外，另外三個年級主任助理似乎走在他們既定地人生軌跡上，他們在東大的最後一個學年，擔任年級主任助理，除了一份不錯的補貼之外，還能在求職簡歷上寫下精彩的一筆。當然，他們在給挑選出來擔任年級主任助理之前，也是符合這體系價值觀認同的品學兼優的學生——至少要相信簡單粗暴的軍事化管理對塑造高素質人才有用，至