“是嗎？清水不就有16　歲了嗎？要是千花子永遠不長到可怕的16　歲就

好啦，要是能夠永遠像現在這樣就好啦。。不過，千花子好像對清水的事情

做過一番嚴肅的思考呢。

千花子居然和清水成了好朋友，真是不可思議。”

“倒也算不上什麼好朋友，只是。。”

“是嗎？或許是因為大家都說清水的壞話，讓千花子動了惻隱之心吧？

你真是個很會體貼人的好孩子。”

說著，青木老師悄悄地幫千花子豎起了水兵服的衣領。或許是因為在

草坪中央的花壇裡，夜風搖曳著秋天的花朵，把冰冷的露水滴落在老師的襪

子上，使人頓生涼意的緣故吧。

可千花子非但不覺得寒冷，反而感到胸膛裡燃燒著快樂的火焰，以致

於對老師指尖透出的冰涼感到大惑不解。她不由得想起了暑假前夕的那個夜

晚。當清水前來告別時，她那瑟瑟發抖的手指是多麼地冰涼啊！

“儘管我對悲傷的事情缺乏理解，但清水卻說，只有學校裡最悲傷的人

才有權利得到我的安慰。”

“所以，清水才把所有的事情全都毫無保留地告訴了你，從而想得到你

的安慰，是吧？”

千花子就像是忸忸怩怩的嬰兒一樣搖晃著腦袋說道：

“不，她只是把供給地藏菩薩的圍嘴兒託付給了我，讓我代她請求地藏

菩薩的保佑。”

“哪麼是在暑假前吧？清水只向千花子一個人道了別呢。清水的心情老

師也能理解。

哪怕是做好了思想準備，不怕眾人的讒言，但如果自己的同情者一個

也沒有，人還是會深感淒涼的吧。於是清水選擇了千花子。因為千花子的確

是個好孩子。”

受到老師的稱讚，千花子恨不得逃走了事，但同時又感到自己的身心

正被一種無形的力量牽引到老師的身邊。她說道：

“清水沒有親生父母，只是一個養女，她還有一個失蹤了的妹妹。雖說

我也聽說過這些事，但這一切並不能構成她中途輟學的理由啊。”

“是的。曾經發生過這樣的一件事情。我曾經教清水她們三年級的國語，

是吧？我出了個作文題目，叫作《小學的回憶》。誰知清水這樣寫道：我幹

嗎要學會寫字呢？幹嗎要研究學問呢？學校是令人詛咒的地方。如果不識

字，我就不可能讀懂父親那本陳舊的日記本，那麼，我也就不會知道自己是

一個被人收養的棄兒，而會一直以為他們就是自己的親生父母，從而還在過

著幸福的生活吧。其實，清水的這種想法是錯誤的。一旦想法的根基被扭曲

了，那麼就很容易做出各種荒唐的舉止。”

“所以，清水才故意厭惡學習，使上學期的成績變得一塌糊塗吧？”

“或許還另有原因吧。”

“大家都說她是因為做了壞事被趕出學校的。這是真的嗎？”

“怎麼那麼說呢？千花子不是清水惟一的盟友嗎？你最好別聽信那些讒

言。”

“對不起，清水。”千花子默默地低下了頭，彷彿清水就在自己的眼前一

樣。

“真好，清水也能變得那麼坦白誠懇。像清水那樣的人，’只要看見千花

子這樣的姑娘，就會為自己的乖戾而羞慚吧，從而使心靈變得清澄透明。。。

你去見見清水吧，老師也陪你一起去。”

“真的嗎，老師？”

“嗯。千花子明天不是要去歸還鴿子嗎？到時候一起去吧。今晚你就好

好休息。”

“晚安，老師。”

千花子躬下身子，拾起了一枝桔梗花。這是青木老師和她聊天時，無

意中隨手摘下，又在無意中扔到地上的花兒。千花子把它揣進了胸口裡，哼

起了歌來。她的歌聲中洋溢著一種難以按捺的喜悅，就像蟋蟀在驀然受驚後

更然停止了鳴叫一般。

“晚安，晚安”，大雁鳴囀——

是雁子媽媽，還是雁子寶寶

那不住的叫聲劃破月夜的湛藍

房間裡點著明亮的燈盞