家與中國對抗都是以嬰孩的身體去挑戰壯漢，就彷彿大衛在挑戰巨人歌利亞，現實世界裡可是沒有上帝的祝福的。

歐洲的形式很不美妙，就像現在的印度的英國人一樣，情況對他們來說十分的不妙。隨著東西方矛盾的加劇，相比在印度問題上中英兩國也即將開啟新一輪的談判了。

米歇爾難以接受這個事實。雖然他出生的時候陳漢已經建立，他長大的時候，陳漢強大的國力和對西方越來越強的影響力，已經把天朝上國的名聲傳遍了歐洲。但有那麼一些人總是好‘唯我獨尊’的，米歇爾就是這樣的一個人。他也沒去過美洲，家中也不是有著奴僕的富豪，真搞不清楚他是怎麼養成‘白人至上’的觀點的。

一箇中下層階級出身的英國人，比無數貴族出身的上層階級的屁股都做得正他是西方人，這是何等的諷刺啊。

米歇爾當然不會在生意裡露出自己的真正態度，他像一個精明的商人一樣參觀了一個橡膠種植園，前前後後詳詳細細的問了n多個問題，然後也沒有吐出一句確切的話。第二天清早回城區的路上，米歇爾路過了一個小鎮的小學。這個鎮子是相當的繁華的，以米歇爾的眼光看，這個鎮子街面的繁榮比之英國同等規模的小鎮都要勝過一籌。而且他知道新加坡的歷史是很短暫的。

米歇爾非常自然的提出了要參觀一下學校的請求，還美其名曰：一個民族的強大，一個國家的強大，是離不開知識的傳承和傳播的。中國這麼一個偉大的帝國，學校必然也是有自己的獨到之處的。然後米歇爾很輕鬆的就走進了這個鎮子的小學中。小學的校長見到一個洋人來參觀，還非常高興的派人給米歇爾做引導。

“起立！”

“老師好！”

“同學們坐下！”

米歇爾來的很是時候，他完整的看到了這個小學上課的全過程。這所鎮小學只有十年的歷史，全校師生二百人出頭，平均每個班級連四十人都不到。這顯然是一所很普通很普通的學校。

但他們是新加坡這片古老又嶄新的土地上融入新時代的種子，這裡的每個學生都是未來的希望。

簡陋的白坯木課桌，簡陋的教室，講臺上的男老師年齡可能還不超過三十歲，穿著藍色的棉布短裝。現在新式小學的老師已經很少有再穿漢服教學的了，雖然他們家中肯定每個都會有漢服。但在平日上課時候，那絕對都是短裝。

班級裡雅雀無聲！這讓米歇爾對於這所小學有了第一個印象，紀律嚴格！而事實上如此嚴格的紀律也剛剛在學校裡施行了兩三個月。

這所學校裡面沒有女老師，班級裡沒有女學生。

在中國，女老師就像女公務員，商場女職員，教育系統的女校一樣稀少。中國是正在改變，但一步邁不過兩千年的束縛。中國還需要更多的時間。

這所小學的教師象極了後世天朝不發達地區的鄉村小學。簡陋的白色石灰牆面，木製的窗戶，沒有油漆的白坯課桌椅。連教室後面那塊專門用來出黑板報的那塊簡陋的黑漆木板也那麼的神似。

米歇爾還看到教室四面掛著畫像和宣傳語，那是中國的名言名句和歷史名人，但他只認得教室最中央懸掛的那個畫像，那是中國大皇帝的畫像。其他的他就統統不認識了，他也能認識幾個中國字，可連串起來就不懂了。

而當這一節下課後，鈴鐺敲響，米歇爾驚奇的看到一個穿著中國人陸軍制服的人出現在了學校的操場上，雖然他沒有肩章軍銜，可是看那人的身姿，這顯然是一個軍人。

他走上幾步剛想打招呼，但陪同他的人和這個學校的老師阻止了他，並示意他不要講話。因為下面是每天上午下午各一次的課件會操。

學校操場裡的設施簡陋，只有單槓、雙槓和平衡木、沙坑啥的，都積累在操場的西角，但面積寬廣。還有一座旗杆臺，高聳著十米高的木質旗杆。

米歇爾下一刻瞪大了自己的眼睛，他不敢相信的揉著自己的眼睛，上帝，自己看到了什麼？那每一間教室的門口都出現了排成雙列縱隊行進的學生。一個班就是一個縱隊，猶如一條一條長龍，整齊不亂的著向操場中央而來！

各個班級的縱隊由班長帶領，一隊一隊的向著操場上齊步前進，所有學生按照班長口中口號的節奏行進。步調一致，隊形整齊。看上去完全是一支縮小版的軍隊。

這可是一個學校，一個小學啊。

這其中一個班級的排頭學生高舉著一面紅色的三角旗米歇爾不知道這是什麼。但他身邊的中介和老師卻知道，這是每個學