那詩和遠方！》的加分，當之無愧，同學們全票透過。

其它的班幹部也在同學們的或自薦或推薦中誕生了……沒有半個小時，一切都安排好了！

“同學們，我們高一16班是一個集體，一個家庭，你們都是這個家庭的一員。我僅是一個媽媽的角色，以後，希望能延續你們的髮膚之親的母親，做好這一角色。我從教十二年來，‘畢業生’帶了六屆，不說前話，且記當下，我們在這三年裡和青春對話，在當下的每一天吟詩作賦，我們一同走向遠方！今年咱們這69名同學，都是咱們中考的佼佼者；但我要說的是——‘中考’成績僅代表你前一段時間的學習；我們到了高中，課程在變，課業也在增加，學習難度更不用說。因此老師希望大家不戒不燥，以一個全新的面貌投入到我們的高中學習中來！”馮老師剛講到此，掌聲陣陣響起……

……

“進入高中，我們的學習與生活將展開嶄新的一頁——校園、教室、宿舍、同學、老師……都是新的，我們期待，我們每一個自己也是嶄新的；以新的姿態，迎接我們的高中生活！大家請看：

‘做一個明媚的女子，不傾國，不傾城，以優雅之姿態認真學習；

做一個豐盈的男子，不虛化，不浮躁，以先鋒之姿努力讀書。’這，就是我們所需要、所追求的新的姿態。”掌聲再一次響起……

“高中三年是人生的花季雨季，是人生最美麗，最關鍵，也是最有魅力的三年。我們應該有所追求，追求與完善我們高貴的心靈：高深的學問，儒雅的修養，執著的理想，赤誠的愛心，純潔的童真，豐富的智慧，寬闊的胸襟，凌雲的節氣，偉岸的風骨，樸素的良知，自由的精神……培育出高貴的內涵，繼而在考場上拿出高分，成就輝煌人生……”老師這一席話使得同學們堅定信念、精神抖擻，有了迎接挑戰的準備。

“最後提點我的建議：高中我們為學先為人；我們要繼以上學子的輝煌，繼而開闢新的疆域，再次創造輝煌；學校的制度必須無條件接受，這是我們的本份和底線……可聽明白？”同學們的聲音震動了整個教學樓……也許這就是馮老師的魅力！

蘭子的高中生涯第一天就是一個“滿堂彩”，更重要的是她竟然進入了馮老師的班級——想想曾經拜讀的《在那詩和遠方……》，這個作者就真真切切地出現在了自己的生活中，這真是高中一個新的際遇……蘭子有信心了。

中午，蘭子去了叔叔跟前吃飯，趙仁喜就在該校擔任教導主任兼政治代課，據說也是出了名的優秀……仁喜的女兒趙瑞和曉彬同時高考，這不，今年以全縣688的高分奪得了“一中”理科的“探花”，被“南開大學”錄取。兒子趙兵和蘭子同級，被分在了15班。仁喜今天做了一頓象徵團圓的餃子……意義諸多，且在餡裡！

“曉蘭，能分在‘馮老師’的班級，跟著她的腳步，就等於踏進了‘重點大學’的校門……你可要好好努力啊！”仁喜說著，給蘭子夾了一口菜放到了碗裡。

“那是必須，今天你都不知道，馮老師的開場太震撼了！馮老師的談吐，馮老師的氣質……我們都深深的折服了。不過，叔叔你還別說，我倒要謝謝你！多虧你上次給我的那本書，當時我還給了‘笑天’，不想要來的，還是他讀了以後，推薦我讀的……如果不是那本書，我我都不可能在馮老師的手下當上——班長。”

“哎，不錯嗎？第一天來就鶴立雞群了？好兆頭，咱家的下一個重點大學生就是你了……”由於蘭子在城鎮，仁喜只是聽說她很優秀，沒有想到第一天就……一時間對蘭子刮目相看了。“哎，你那個同學‘笑天’在哪個班？”對於笑天也許在趙家是大家都知道的一個角色，優秀的不言而喻。

“他呀？沒有來‘一中’！”蘭子把話說了一半，直接自顧吃飯了。這倒引起了惜才的仁喜的好奇：

“怎麼，他沒有考上？還是？”

“都不是！你忘了人家是北京小子。回北京了！估計上了一所好學校吧！”由於笑天離開這麼久也沒有給蘭子寫信；蘭子寫的信，暫時也沒有回覆，說到這，不免心中有點失落。

“我就奇怪了，老爸，你一堂堂‘教導主任’，咋就沒有遠見，把你兒子放到馮老師的班級呢？還是不是親的了？”坐在一邊一直插不上話的趙兵說話了。

“你還好意思說。你老爸有能耐，能說放就放？要你有那個能耐才行，你曉蘭姐人家‘中考’成績622分，你咋不說呢？你去看看他們班，哪個人成績沒有上600分，就你那點成績還進馮老