小勤拿一嘎達兒紅色的粉筆，問立本：“你爸叫？寫你爸，叫李什麼？” 立本沒說話，想了想，又寫一些詞語。曲文站立本旁邊，“咱們看看誰寫的多，寫的難。” 地上有“徜徉”，曲文說“不認識，”小家拉立本手：“講講，啥意思？”曉宇說：“就是溜達。”立本寫“溜達”“蹓躂”，小高問到底是哪個？立本說都行。曲文湊近問哪個好，立本在“溜達”下邊劃線，說多用這個。又寫蘑菇，葡萄，駱駝，蜘蛛，玻璃，胳膊，骷髏，彷彿，凜冽，慷慨，馳騁……立本寫了一長溜，寫到線外邊。寫的字都是筆畫多的。別人寫不出，都看他寫。他寫“徘徊”，小家問：“啥意思？”立本說：“猶豫。”在地上又寫“猶豫”，“豫”字寫成與“猶”相同的部首，立本自己沒感覺錯，覺得很順手。有人看得不舒服，但也不知錯在哪？小勤看出了，但沒說。後來他回去查字典，確定無疑。小高說：磕磣，還當什麼幹部，磕磣他。小勤晃腦袋，說：彆著急，你急什麼！小高的臉現一紅一白的，憤憤地說：“他媽的，現在什麼都是他的了。” 後來，立本和爸說，小勤還想寫你的名。爸說寫就寫唄。“大人名不能隨便說，他是不尊重人。”爸笑：“以前人家不說呀？當班長就不能容忍了。”立本說：“他說話帶刺兒。”爸說：“要看他說的對不對，對的不能反對。”老單爺說：“內功”深淺，在對人對事的反應。和平，在仁慈的有優勢的人手裡。 曉宇拿黃色粉筆頭畫狗。 小高在旁邊用半根藍粉筆畫，“我的是狼。” 小偉說：“你是狗。” “狼！你不會看吶？牙大，耳朵立著。” “那尾巴怎麼還翹著呢？”小家往下畫了一筆。小高推走小家，“我樂意，我，還卷著。”又畫上。小家閉了眼笑，“猴兒——”曉宇笑，他見過真猴，在省城動物園裡，猴了猴氣，能嘚瑟。 小寧用曉宇的一點兒黃粉筆畫了一隻豹，很像。小高畫老虎，小家歪頭說：“你的虎不像，像貓。就腦門兒像，別處都不像。”小高呈現不屑一顧的樣子：“你見過虎哇？”“那誰能見著？”“熊樣吧！”小高把粉筆撇了。 小家撿一截粉筆，“寫咱們幾個姓。”先寫了“李”，“李姓最多！”小高說：“李可不是。”小家說：“老李家，唐朝是皇帝。”小全補充：“李世民是最好的！”“民就是老百姓，哈，”小高晃著腦袋說，“人老周家，有周朝——”看小勤，小勤說：“周天子。”小家笑，“天子？是什麼，兒子，孫子——”小勤說：“天子就是皇帝。”曉宇瞪眼說：“周朝的皇帝就姓周哇？”小家問立本：誰對？立本說那時稱王，周王姓姬。小家說：“看，是王，不是皇帝，還姓雞，還鴨呀！”小高說：“你爹不過就是個小組長——不過，比你強點兒。”小家歪脖子說：“你爹啥也不是呢。”小勤說：“小高爺爺是老紅軍！”小家不信，老紅軍能生他這樣的！ 回家路上，曉宇說新建村的沒好東西，往大溝裡吐口唾沫，探頭看大溝的深。“嗨！”小林嚇唬他，摸他腰要推，曉宇激眼了，狠打小林的後背。危險讓人反應過度。曉宇很快冷靜下來，覺得過分，要緩和，問小林：“這麼深你怎麼下去？不是，你怎麼挑上來的？”“你傻啊，從那邊上。”“走那麼遠？”小全說：“兩個人就好了，一個在上，一個在下。” 往前走。施工挖了一條溝，挖完了，人就走了。上面搭了一“跳板”，幾個人看，說誰敢上，立本走過去了。大夥都要上，擠著拉著，誰也不讓，堆在這“岸”。“競老大！”過去一個，再“競老大”，又過。人都過了“橋”，又按原來順序回。 曲文叫立本去他家，小家也來。曲文製作汽水，用白糖、醋和麵起子勾兌白開水，冒泡，先端一杯汽水讓立本喝了。曲文的大姐回來了，她說嚐嚐老弟的手藝，喝了一口。小家大口急著喝，大姐拍拍小家的後腦勺，“讓你家給你多做些好吃的，長長個兒。”小家摸著腦袋端著杯子上一邊去喝。立本去看書。 老曲下地回來，洗手洗臉，在院裡練太極。立本出來看，“這麼慢，能打倒人嗎？”曲文的三姐說：“來三五個也近不了身，都被撂倒嘍。” 老曲說，不會武的人打鬥，只是推搡糾纏，會武的人動起手來會讓人傷殘。學武之人不可以輕易出手。 學武是防身健身，更是修煉性情。 老曲慢移動手臂腰身屈腿下蹲起，說著：“勞心者治人，勞力者治於人，勞心勞力是幸福的人。” 他打了幾套，做了收式，“我就看不慣那種遊手好閒好逸惡勞的人。” 他對立本說，“你們那棟房，有個同學，自私自利。早上他到前邊老張家取土，人家孩子從挺遠的地方拉的土，要打坯用的，他挑走了。人家孩子說他，他還罵人。人吶，有人要臉有人不要臉。”曲文說：“他在學校還欺負二