南宮晚意聽洛星瀚介紹過周家每一個人的特點，知道他們都不是好惹的主。

“暖暖，她打你，你不用客氣，直接打回去。

她陷害你，你將東西直接扔到不起眼的角落。”

放回去。

對方只會再陷害她一次。

倒不如給對方一個教訓。

“練了這麼久的軍體拳，該出手的時候就要出手，有些人不是說服，而是打服的。

媽媽不是說讓你主動去打人，而是面對不同的人，你要用不同的處理方法，處理手段。”

換南宮晚意，她就是兩個手段，公開場合先講理，說不通，該怎麼著就怎麼著。

背地裡的，不打，難道等著別人在她面前唐僧唸經。

其實，人與人之間，相安無事是最好的。

自己不能過分他人。

遇到想過分自己的人，柔和的手段，只會被對方認為是軟弱的。

“好！”

洛暖暖心裡多少有點怕。

南宮晚意將洛暖暖戴的石頭樣式的項鍊的繩子調了一下，剛好在衣服之上。

那是她做的小型監控器，作用主要是定位。

現在，要看一下週圍有什麼危險。

方便她第一時間過去救人。

和洛暖暖說好之後，到了下午，她送洛暖暖和洛方博回到學校，還特意跟鬱愛民交待了一聲。

“愛民，方博遇到危險，你要衝著人群大喊。

找人來救你們。”

鬱愛民狡黠一笑，“好的！”

南宮晚意特地和老師說了一聲，“我聽說周家幾個孩子很是暴力，我的孩子小，麻煩你們幫忙照看一下。”

洛暖暖和洛方博的老師，無不覺得南宮晚意事多，周家的孩子最多將他們打幾拳，踢幾腳而已。

不會有大事發生。

南宮晚意還沒有走遠，洛暖暖發現桌子裡面多了一支鉛筆。

洛暖暖知道一定是周嘉人陷害他的辦法。

她輕輕一掰，將鉛筆給掰斷。

扔到斜地面的角落，不在任何一人的位置。

媽媽說不能將別人當成背鍋俠，她可以狠，但那是對冒犯他的人，不是對無辜的人。

冤有頭，債有主。

不要將無辜的人給拉進來。

她扔出去沒多久，周嘉人舉起手，老師問她有什麼問題，她說，“老師，我的鉛筆不見了。

有人偷了我的鉛筆。”

“什麼？有人偷了你的鉛筆？

同學們，有誰拿了嘉人的鉛筆，歸還給她。

咱們班裡不能出現小偷。”

這裡可是軍區的學校，出現小偷，是一件很嚴重的事。

沒人舉手。

“沒人舉手是吧！

那一個座位一個座位的找。”

同學們無不目露恐懼地看向老師。

小學生們膽子小，最害怕說丟東西，他們最怕的是別人搜時，東西從自己的位置中找到。

老師知道他們的特性，不自覺地放柔了聲音。

“將你們書包裡東西全都翻出來。

書包放在一邊。”

所有人乖乖照做。

老師帶著周嘉人，一個座位又一個座位地認。

周嘉人看一個位置，搖一次頭，告訴老師，“沒有！”

說完之後，周嘉人還會小小聲地和對方的說，“對不起！”

直到洛暖暖的位置上，周嘉人的輕鬆不再。

站在洛暖暖的座位旁，她翻開洛暖暖的桌面，沒有！

沒有！

糟糕，真的沒有！

對於他們來說，鉛筆是很重要的，誰家的錢都不是大風颳來的，他們愛惜每一張紙，每一支鉛筆，每一個橡皮擦。

她將洛暖暖桌面上的物品翻了幾次，都沒有看到她的鉛筆，有什麼可以？

她不相信，她拒絕相信。

她手頭上只有一支鉛筆，他們兄妹在姑姑家生活，本就艱難。

姑父生姑姑的氣。

聽說不給姑姑錢，買菜都是趙家老太婆去。

姑姑沒錢，拿什麼給她買鉛筆。

她又多翻了一次。

還是沒有。

周嘉人慌了。

“怎麼沒有呢！”

老師覺得周嘉人這句話說得莫名