“金庸的小說中融入了很多的元素，比如中國哲學。就僅僅這一本中我能看出來的就有儒家思想，道家思想；又比如一些傳統元素，中國傳統思想，中國義氣觀念，對於中國功夫和傳承和知識更不在話下，這本書中有關於中醫的內容，各種醫書和中醫知識在書的前半部分頻頻出現。

金庸的小說，有許多值得我們學習的地方，首先，金庸作品加插了很多詩詞，例如，《　神鵰俠侶》　篇首的元好問的“問世間，情是何物？直教生死相許！　天南地北雙飛翼，老翅幾回寒暑。歡樂趣，離別苦，就中更有痴兒女。君應有語，渺萬里層雲，千山暮雪，集影向誰去。　”　篇末的“秋風清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚，相思相見知何日？此時此夜難為情。”因為讀了這些詩詞，喜歡上了詩詞，才真正的去品味語文課本中的經典　。其二。巧妙的結構，長篇小說很容易讓讀者看得結局來忘記開頭，亦有因為篇幅太長而令人沉悶。　金庸小說不會有此毛病，主要是他在的結構上的優點。　金庸的作品都有一個自然的結構，如《射鵰》中的“東邪、西毒、南帝、北丐、中神通”　，這五個頂尖高手，依次出現，既預告了他們的不相伯仲，　而一個接一個則讓讀者感到有條不紊，雖然東南西北不依次序，但一個帶一個的讀者不可能攪亂，這對我的作文佈局很有幫助，起到了借鑑的作用。其三，歷史背景更添說服力，除了《笑遨江湖》不大計較外，《射鵰英雄傳》《神鵰俠侶》和《倚天屠龍記》都有明顯的歷史背景，　讀武俠小說當然不計較事實，但真實感卻不自覺帶來說服力和感染力，當讀到與歷史偶合之處，我會自然而然的想到要查閱相關的歷史資料。這也算是激發我學習的一個動力。”

兩個老師愣住了，下邊的同學也沒聲音了，誰也沒有想到，說起金庸的小說，溫柔是一套一套的。

“你這是強詞奪理。這次月考的成績不好，你就是等著找家長吧！”洪老師不可能讓溫柔贏的。不過這也算是放她一馬了。

“老師，我知道錯了，我一定好好的努力的，把心思都放在真正的語文書上。”溫柔趕緊服軟。

“行了，你坐下吧！下一個···”

洪老師繼續挨個批評。不過溫柔這裡算是結束了。這是第三次，溫柔讓大家意外了。因為在這裡的學生中，是沒有一個學生，會當這這麼多同學的面，和老師承認自己的錯誤的。大文學　。dawenxue

正文　畢業之前

如果你中途離開；可加入網摘收藏：方便你下次閱讀

…

…

大文學推薦各位書友閱讀：溫柔小傳正文　畢業之前

（大文學　。dawenxue） 溫柔起的早，她喜歡早晨的空氣。。dawenxue　超速首發天剛矇矇亮的時候，溫柔會跑到鎮郊的樹林，跑兩圈，鍛鍊一下，順便溫習一下大哥教她的擒拿功夫，有的時候，溫柔也會在家裡摔一摔米袋子。早上五六點鐘的時候，已經有早起的人下地幹活了。鍛鍊回來，溫柔都會在家裡拉上一段二胡，然後吃早飯。現在她拉的二胡已經很好聽了，有的時候，鄰居家的老翟太太也會駐足聽一會兒。

溫柔最喜歡的曲子就是《二泉映月》，而且很反感人們輕飄飄地說“瞎子阿炳”，這是對人類天才的輕蔑，《二泉映月》的音色是美麗動人至深的，撥弄出每個人的情之所鍾，身之所感，心之所盼，神之所嘆！那種娓婉、那種纏綿、那種沉鬱、那種不棄不捨的追求、那種如泣如訴的哀怨、那種含著淚水的昂揚和笑臉。

溫柔經歷了兩世，雖然不能說是歷盡苦難，卻體會到了生活的各種滋味，因為身材被人歧視，因為暗戀痛徹心扉。因為求之不得而黯然神傷。即使時過境遷，如今想起來，卻依然歷歷在目。而沒當溫柔心情不好，或者是想起過去的時候，總是喜歡拉這首曲子。可是她不經常在人前拉。因為這是她的性格，不希望帶給別人不開心。

記得在高中的時候，溫柔喜歡上了一個男生，他叫林建。一個溫潤如玉一樣的男生，他長得高，學習好，是自己上一屆的學長，他們是在學校的廣播站認識的，溫柔是播音員，這是她千辛萬苦才考上的，誰能想到胖墩墩的溫柔，竟然有一副好嗓音呢？而林建就是廣播站的站長。他什麼都好，從家世到人品。不過，這也就註定了他們什麼都不會有。

林建有一雙笑眼，他總是在笑，即使你和他發脾氣了，他也不會和你生氣。他會在中午，溫柔播音的時候，給溫柔買飯，也會提醒溫柔多加一件衣服。。daw