些尷尬。陸揚沒有看他。自顧自地在自己的座位上坐下，今天上午他有一節課，坐下後就拿出教材和備課本，備課本是上面發下來的，雖然相關課程的內容，陸揚早就熟記於心，但備課筆記還是要做的，教務處會不定期檢查的。

教務處和校務處是兩個部門。校務處的陳主任是孫副校長的狗腿，唯他馬首是瞻。但教務處的教務主任卻完全不同。

陸揚記憶力，教務主任權柄僅次於孫副校長和陸副校長，當然這裡指的是初中部。

在某些方面，教務主任的權力甚至比兩個副校長都大，上一世剛來這邊的大半年，陸揚也完全是一頭霧水，完全搞不懂這裡到底誰最大。

表面上吧！孫副校長好像是老大，但每個月月底總結審查的時候，陸副校長又能把持整個會議，把下面一幫人訓得更龜孫子似的，連孫副校長的頭號狗腿陳主任都無法倖免，每當那個時候，孫副校長就一言不發，好像遇到了欽差大臣，對他以及下面所有人的工作肆意點評，聲色俱厲。

平時吧！教務主任有時候也能在例會上獨領，尤其是教學方面的相關問題，照樣是想訓誰就訓誰。

至於周副校長？

平時他就是個杯具，好像什麼事他都管不上，每週的例會上簡直聽不到他聲音，偶爾發言，也是三言兩語就結束，下面幾個主任脾氣來了，都敢給他臉色看。但他老婆在學校裡似乎又很能吃得開，在每個領導面前都能說上話。

領導層如此關係，沒進過社會的實習生，有幾個人能看得清楚？

陸揚今天的課在上午第二節，在辦公室裡寫寫畫畫，弄出三節課的備課筆記，時間就到了，上課鈴聲響起，陸揚合上備課本，目光望向窗外，上課鈴聲一響，外面就像來了鬼子似的，所有學生不管正在幹什麼，全部湧進教室，鈴聲停下的時候，外面操場上已經空無一人。

只剩下一地狼藉，紙飛機、瓜皮果屑到處都是。

一些老師開始夾著教案，捧著茶杯邁著老爺步，慢慢走出辦公室，陸揚拿起教材和備課本也微笑著走出去，儘管教材和備課本他根本用不上。

陸揚帶的班是初一3班，全班六十來人，都是12歲左右的小屁孩，也有幾個十四五歲，身材發育成熟的大齡生。

y省k市這邊氣候很好，四季如春，所以，9月份，陸揚穿西褲、襯衫也不冷不熱。剛剛走到門口，教室裡嗡嗡的聲音就馬上小了下去。

和其它實習生不同，陸揚上課從來不用教材和備課筆記，卻能準確地講說課本上的東西，學生的提問也能對答如流，一個星期三節課下來，陸揚已經在初一3班打響名氣，很多學生都被他震住了，課堂氣氛也因此很好，不像徐恆、邵大海等人上課時候那樣氣氛散亂，教室裡總是嗡嗡的有議論聲。

“起立！”

陸揚剛走上講臺，班長顧平安就肅聲喊起立，然後全班學生都站起來喊老師好。

陸揚微笑著說一聲“同學們好！”，顧平安又喊坐下，然後全班才又坐下來，別說，陸揚挺喜歡這種感覺，幾十張口同時向他問好，這種感覺，其它職業很難體會到。

“各位同學！前面幾節課我們講了人類的起源，講了母系社會和父系社會！我記得講母系社會的時候，班上女生都很興奮，恨不能生在那個時代是吧？呵呵！”

陸揚這句話讓教室裡一片笑聲，陸揚繼續：“將父系社會的時候，女生們嘆息，應該是在惋惜母系社會為什麼沒有流傳到今天？”

教室裡又是一片笑聲，很多面皮薄的女生雖然也在笑，臉卻羞紅了。

陸揚微笑著不管下面的笑聲，繼續說：“等到講父系社會的時候，我聽到不少男生在嗷嗷叫，是不是有一種翻身農奴把歌唱的感覺？”

“是！”

“對！”

“老師你今天繼續講父系社會吧！”

下面此起彼伏的男生起鬨聲音，一些潑辣的女生對身旁或者身後的男生怒目而視，一些面皮薄的女生紅著臉低下頭，班上氣氛很好。

陸揚帶著笑意的目光掃了一眼下面各種反應的學生，也沒制止那些男生的起鬨，拿了一支粉筆轉身在身後的綠色黑板上寫下四個字——部落文明。

學生們見他寫字，起鬨的聲音便漸漸停了下來，等陸揚回過身的時候，教室裡又變得落針可聞。

陸揚臉上始終保持著微笑，道：“人類的起源已經講完了，還想繼續聽父系社會的同學，還是斷了那個念想吧！因為你們就算是聽一個學期，也到了不那個