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於是他就說道，“我之所以會把沒有上市的產品用於捐助活動。一方面是對於自己的產品質量有信心。相信它們可以勝任各種惡劣地環境，給我們地偏遠山區的孩子們帶去知識。另一方面也是憂心那些自然環境和經濟基礎都比較差的貧困地區的失學兒童們，假如我們的捐助能夠給他們一些幫助地話，這樣地活動，以後我們範氏投資集團還會接著去做下去的。”

眾人紛紛表示歡迎，都覺得範無病比較會說話，而教育部地眾人也抹了一把汗，心說你總算又迴歸主題了。

不過又有人問了範無病一個問題，“範先生，以你這樣的才智，有沒有想過應該從政，這樣才會更好地發揮自己的才能啊？”

這個問題就有些敏感了，眾人都沉默下來，看著範無病，想聽聽他有什麼見解。

範無病皺了皺眉頭，心道有陷阱的。

雖然說港澳的一些資本家們，依靠在大陸搞捐獻活動，進入了政協，甚至也擔任了委員或者副主席之類的職務，但是總體而言，商人從政這種事情還是非常忌諱的，政協是一個虛銜兒，有建言的權力，卻不是正式的官員，從這種意義上來講，他們還不能算是從政，只是說跟政府關係良好而樂意從政的話，那無疑就是不願意為政府效力，或者不認可現在政府的作為，這樣也是會遭人記恨的。

於是範無病就想了一下後說道，“我願意透過各種途徑，來參與到中國大陸的經濟建設中來，發揮自己的一些才能，不論是商業上的，或者其他一些什麼傷的。但是從現在的實際情況來看，我只是一個大學二年級的學生，因此我現在所最關心的問題，就是如何透過一個月之後的期末考試，而不是考慮大學畢業之後的去向問題。”

對於範無病的這種模稜兩可的回答，誰也猜不透他的真實想法究竟如何？

總而言之，這一次的捐助儀式是非常成功的，儀式之後甚至有不少中外記者都捐了一些錢物，作為對中國教育事業的一點兒支援。

第一百八十一章　連鎖反應

捐贈儀式雖然已經弄完了，但在實際操作上面，還需要一段兒時間來消化。

這不僅僅是因為範氏投資集團需要調整產能，準備這一萬臺電腦和一萬臺液晶投影儀需要一些時間，為了更好地將這些裝置的使用進行普及，範氏投資集團還打算對這些裝置的使用者進行培訓，以幫助他們更好地使用這些東西服務於本地區的教學。

而教育部方面，也需要一些時間來確定，那些地方是需要這些裝置的。

基本上，他們所選擇的受援助學校，都是那種條件比較差又不是最差的那種，這些地方有了教學資源庫的幫助，整體教學質量會有一個較大幅度的提升，符合最佳效能理論。

假使將這些裝置送給最貧困條件最艱苦的地區的話，範無病甚至懷疑他們那裡是否已經通了電？總不能把這些裝置都白白地扔在山上做樣子吧？

一萬套裝置的捐贈活動過後，隨之展開的就是一萬名新裝置使用者的集中培訓問題。在這個活動當中，PCFANS將組建一隻超過五十人的培訓隊伍，對這些裝置的使用者進行無償培訓，培訓的內容包括了簡單的裝置維護以及故障修復，還有對於一些必備軟體的使用指導，基本上，這需要花費將近一個月的時間。費，並不比捐助的裝置便宜。

因為在現在這個階段，僅僅學習一下計算機的基本操作比如DOS作業系統或者五筆字型之類的東西，就要花費一個人一個月地工資。更不用說更高進階的實用知識，所以當教育部得知範無病的後續跟進措施之後，都想要再搞一個簽約儀式，向外界高調宣佈這件事情。

不過範無病覺得那樣就跟耍猴兒有點兒類似，當人家記者好糊弄呢。在他的建議之下，最後一致決定，由教育部出面召開一個新聞釋出會。告知一下中外媒體就可以了。

教育部就對此有些遺憾，認為高調宣佈此時對於助學活動更有幫助一些。奈何範無病不願意出面了，因此他們也只得退而求其次。

但是教育部也是有很多花樣兒的，他們覺得，如果連培訓這樣的事情都讓範氏投資集團一力承當的話，那還要教育部做什麼？於是就有人提出了新構想，在高校當眾招募教師志願者。將那些在教授計算機技術方面卓有聲名地教師發展過來，組成一個人數不少於PCFANS的五十人培訓隊伍地團體，與範無病的人一塊兒來搞這個培訓。

對於教育部的這個決定，範無病是樂觀其成的，畢竟自己需要培訓一萬人，分批