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江河覺得祁哥怎麼這兩天開口閉口總能扯上他姐呢？不過江河也就是在心裡這麼稍微一嘀咕，順著祁雲說的話那麼一想；　確實也覺得對不起姐姐。

想到姐姐失望的眼神，江河垂下了腦袋，心裡還挺難過的，“祁哥，我以後再也不想著出去玩兒了，我一定好好讀書，有空了就幫姐姐幹活給她減輕負擔。”

“也不是讓你就一點都不出門玩了，其實玩也能有很多長知識的玩法。”

祁雲抽了一張廢紙隨手疊了個小孩兒喜歡玩的“東南西北”。

江河還沒見過這東西，四個角選一個就能變成相對應的身份做遊戲，看著就挺神奇的。

祁雲告訴他這是機率問題。

祁雲教江河並不按照一般小學生的課程來教，除了最基礎的認字識字讀書，另外也會隨機教一點別的知識，不拘是初中還是高中的。

偶爾興致來了也會教一兩句英語，不過都會叮囑江河不要讓別人知道了。

因為之前沒有接受過任何教育，所以江河並不知道哪些更簡單哪些更難，只知道不明白的就問祁哥，一直到弄明白為止。

祁雲雖然瘦，可個子高，他的衣服穿在江河一個八歲小孩兒身上自然不合身，不過這會兒也沒辦法，只能先將就一下。

袖子褲腳都給挽起來一大半，襯衣衣襬就全給壓到褲子裡，再在褲腰口用繩子一紮，衣服褲子就都穿牢了。

祁雲又陪江河玩了一會兒“東南西北”，又順手出了個機率題舉例說明，兩人說說寫寫，時間也過得不慢，等祁雲回過神的時候才發現周國安怎麼出去看漁網這麼久都沒回來？

也是這會兒祁雲聽見外面遠處似乎有什麼人在吵吵嚷嚷的。

恰好此時吳麗端著熬好的薑湯敲門進來，“老周是不是還沒回來？我聽見外面很吵，好像是有什麼人在鬧騰。”

祁雲心裡不大安穩，連忙接了薑湯放在桌子上交代江河，“一會兒涼一點就給喝了，你先自己在家寫字，我去看看你老大去哪兒了。”

江河乖乖點頭應了，祁雲見外面的雨勢稍小，戴上斗笠也沒穿蓑衣就出了門。

吳麗想了想，也找出頂草帽戴上跟了上去。

早在一個來月之前蘇佩佩他們就在攛掇她跟著一起署名寫舉報信，這回不知道是不是跟舉報信有關。

想到之前已經去了鎮上父母那裡提前學習的李曉夏，村小老師的事兒肯定是已經沒希望了，要是蘇佩佩他們真搞成了，那豈不是李曉冬鐵板釘釘的生產隊隊長就要沒了？

想想李曉冬這段時間對她的照顧以及送來的東西，吳麗還是捨不得就這麼沒了，自然是想要去看看到底什麼情況。

若是能趁機幫一把在老村長面前露個臉，以後說不定能有什麼用。

越往村口走，聲響就越大，祁雲剛從小道上出來走上主道，右邊迎面就看見一群人，其中還有幾個披著雨衣板著臉呼呼喝喝的陌生人。

一群同村的村民圍在周圍也在吵鬧，周國安也在裡面。

祁雲連忙加快步伐，遠遠看著似乎是本村的村民正在跟那幾個陌生人僵持，等祁雲走近了這才從吵鬧的話裡隱約明白是怎麼回事。

公社裡的人接到一封舉報信，說是水月村生產隊的隊長搞獨裁專政，連生產隊隊長的職務都要搞世襲，這情況就嚴重了。

雖然城裡也有父母工廠的工作由孩子頂班，可那跟這個肯定是不一樣的，生產隊隊長是公社點來管理社員日常農作生產的。

要是都搞世襲了，那一個生產隊不就成了對方的家庭財產了麼？

封建社會才搞的世襲拿上來一套，可不就是需要好好批評教育的典型麼？

這舉報信是寄到公社的，張主任自然也知道，原本是想壓著大家請了老村長跟李曉冬一起來公社私下詢問的。

可偏偏專管思想教育這一塊兒的的老錢不知道怎麼回事，突然就抓著不放，還當著大家夥兒的面在辦公室裡指責他是公然瀆職，當場就點了幾個人冒雨下了鄉。

說是來找社員取證，瞧著卻像是要直接把人給抓了似的。

張主任再是看重李曉冬這會兒也沒辦法。

“這個事我們公社有計較，你們只需要說李曉冬是不是就是下一任生產隊隊長！”

祁雲靠攏人群這才看清楚領頭那人居然就是當初在公社門口看見被李家五叔塞煙的紅袖章，祁雲下意識的去看同樣站在圍觀人群裡的李繼