不是那麼實用。

畢竟，每個學校有那麼多學生，而文章和詩歌也不可能全部場景重現，所以，這種模式，並不實用。

但是不可否認的是，這種場景重現的教學模式，卻是適用於不少文章，而且這種方法，有趣，新奇，讓學生們，更容易接受，並且，根本不存在不聽課的情況。

這一點，看林霄的第一節課就知道了。

至於，這種教學方法是否有用？那還真不好說。

一方認為，就目前華國的教育模式，這種方式，或許能夠讓學生們更深刻的理解一篇文章，或者一首詩，但是對於解題答題，和考試，未必有好的作用。

因為我們通常一篇文章，或者一篇詩歌的賞析題目，答案都被固定了，是有標準答案的。

而這種方式教學出來的學生，他們很可能會有自己的理解，而他們自己的理解，卻未必和標準答案一樣。

不過，不管怎麼說，林霄的第一節課，絕對是成功了。

然後，第二節課。

英語課！

同樣的也是許多人都非常感到好奇的。

因為這次的英語課，是凱莉?羅根擔任的英語老師。

結果，凱莉?羅根的教學方式更是讓人大跌眼鏡。

她根本沒有拿課本，而是直接上來就是跟學生們聊天。

而有學生沒說好，或者說錯了，往往會說SORRY。

在很多人看起來，這似乎根本沒什麼問題，因為大家都是這麼來的。

但是，凱莉?羅根很快地就給大家上了一課。

“為什麼你們要說SORRY？”

“在真正的日常對話當中，SORRY，這個詞其實是很少用的，因為，SORRY，通常是比較重的語氣，是承認自己有過失或者錯誤的時候才用到的，而通常一般的道歉，或者客氣，用的是EXCUSEme。”

凱莉?羅根還開玩笑說，如果在北美遇到警察，千萬不要隨便說“IAMSORRY！因為那會讓警察認為你在承認自己是錯的，讓對方抓住把柄，追究實際上不屬於你的責任。”