回來後，看著空蕩蕩的書房，汪洋在客廳裡靜坐了好久。

直到吃完飯的時候，汪洋對汪超說，“汪超，明天你就搬到旁邊那間臥室裡面去住吧。”

“爸爸！”

“沒事，吃飯吧。”汪洋低頭用筷子夾著米飯機械式地往嘴裡放，沒有夾任何菜。

李麗潔把最後一件能讓汪洋回憶汪錦雙的東西都搬走了，汪洋也覺得自己沒什麼好矯情的了，不管汪錦雙本身是怎麼想的，兩人十年的父女情算是到頭了。汪洋沒覺得自己有什麼對不起汪錦雙的，一個做父親的責任他盡到了，他能給她的也都給了，或許汪超的事情並沒有經過汪錦雙的同意，不過汪洋也沒有特別偏愛汪超，兩個孩子在他面前都是平等的，沒有愛誰多一點愛誰少一點之分。

只能說，緣分盡了。

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十一假期之後高二年級的學生正式開始上晚自習，汪洋的心情不是很好，到班裡轉了一圈，也沒在講臺上坐著，直接佈置了幾個作業題就回辦公室去了。

他一離開，班裡立馬就炸了鍋。

蔣曉迪搖著秦琴的胳膊說道：“你看到沒有！你看到沒有！汪老師手上的戒指不見了！”

秦琴被她晃得頭暈腦花，哪還記得剛剛自己到底有沒有看清。再說老師一來誰不是低頭做題的樣子，和蔣曉迪一樣膽大的畢竟是少數。

“行了，就是汪老師離婚了也輪到你，你還沒成年了，結婚什麼的早得很呢，著什麼急。”秦琴就是看不慣蔣曉迪這一副花痴樣，就是花痴也花痴點靠譜的行不行，就是校草級別的也比汪洋實在不少不是。

蔣曉迪對此嗤之以鼻，什麼叫花痴，花痴就是對著不可能的目標才花痴，那麼容易得到手的就沒有花痴的必要了。

秦琴冷笑一聲，你也知道汪老師是不能的目標的。

蔣曉迪瞬間不說話了。

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汪洋回到辦公室之後，將褲口袋裡的戒指拿了出來，放到了旁邊的一個抽屜裡。

之前進教室的時候，他是突然想起這事的。

早在四五年前，汪洋就知道自己和李麗潔的婚姻走到了盡頭，只不過中間還有一個汪錦雙，兩人一直沒有離婚。李麗潔又一副不怎麼管汪錦雙的架勢，汪洋不得不對汪錦雙疼愛有加，只是想著汪錦雙再大一點的時候，等她明白事理時候再說，希望兩人失敗的婚姻不要給她造成太大的傷害。

他沒有想到的是，汪錦雙對此事早就知道了，離不離婚的，也只是時間問題罷了。

汪洋此時更沒有想到的是，這場雙方都已經預設的離婚儀式整整晚了三年。

作者有話要說： ＃鍾情妄想＃也可以叫做“幻想性單戀”或“花痴”〔色情狂〕。病人堅信某人愛上了他，儘管這假想的情人從未同他講過話。患者經常寫信給“假想的情人”，並大獻不必要的殷勤。如果沒有迴音，他就認為信件被人擷取，或者有人惡言中傷。偶爾在異常人格發展的患者中，可見到這類孤立的妄想。有時，精神分裂症起病時只有侷限的鐘情妄想症狀，在病程經過一年，甚至更長一些時間後妄想才泛化，並出現幻聽。

☆、那一年，他十三歲

那一年，他十三歲

汪洋離開高二一班不到十分鐘，就被校長一個電話打到辦公室又叫回去了。

沒多大事，就是閒得沒事找事幹的校長不小心溜達到高二一班的門口，聽大家討論得挺熱烈，忍不住也參與了進去，結果得到了關於汪洋老師婚姻方面的最新資料。

當然，這是蔣曉迪同學的版本。至於官方版本如何，請聽下回分解。

咳咳，進入正題。

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趙校長也不急著回校長辦公室了，就在走廊的盡頭站在，和汪洋麵對面地說了幾句話。

什麼學校很看重高二一班啊，什麼對汪洋寄予厚望啊，什麼希望汪洋能帶領著高二一班的同學順利透過高考啊之類的。當然，還有希望汪洋能擺正心態，不要把自己的私人問題待到課堂上來，影響學生的情緒之類的……

趙校長說一句，汪洋點一下頭，趙校長再說一句，汪洋再點一下頭。到最後趙校長都看出汪洋在敷衍自己，可汪洋做得這麼明顯，趙校長倒不好說什麼了，只說了一句以後注意就完事了。

汪洋目送趙校長離開，重新回到班裡，這次他也不回辦公室了，直接從教室後面搬了一個凳子，往講臺走的時候順手沒收了一個同學藏在課桌裡面的一本小說，然後坐在講臺上