重的曲調，營造出一幅詩情畫意的美好景象。

一曲音樂尤如清泉出山，匯聚而成一條綿延不絕的江流。驀地，蕭聲陡變，似見那滔滔江水之上波濤滾滾，洶湧澎湃的傾天浪潮一個連著一個翻轉而來，那驚濤拍岸的劇烈聲響就如同晴空乍霹靂現，雨中蛟龍怒吼，有如實質的聲音震得人目眩神移，那驚心動魄的氣勢就宛如自身立在那浪尖之上，稍一不慎，便將湮沒於那起伏的激流之中。

陳怡君是龍明班級的班主任，今天她剛在校領導處開會回來。學校打算組織一個文藝晚會，讓各班主任回去動員學生踴躍報名。她心裡也清楚自己班是重點班，所以基本上都是以書呆子較多，真正德才具備的學生很少。這不，她正沉思著該如何讓班裡的學生踴躍報名參加，否則她這個重點班的班主任可是要被人笑掉大牙了，連拿得出手的節目都沒有。

她一邊慢悠悠的走向辦公室，一邊沉思著班裡究竟誰可以當起這份責任，耳邊卻忽然傳入了一陣幽幽的蕭聲。

陳怡君從未聽過如此動人心絃的蕭聲，頓時入迷了，傻站在那傾聽著樂聲。這樂聲猶如有魔力般使她原本有些煩躁的心境頓時一片清明。

此刻龍明同樣也沉浸在這樂聲中，不知不覺的，他在吹奏中使用了真元，將《冥樂》的法訣吹奏的淋漓盡至。‘果然不愧是《冥樂》只用了第一層不到的法訣世上竟然就多出瞭如此美妙的音樂’。一曲終了，龍明仍舊沉浸在剛才的樂聲中不能自拔，看著手中的琉璃之笛，心裡感慨萬千。