有位革命先輩說過：“學就要學個認真，玩就要玩個痛快。”

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從十月下旬，我利用班主任之便，在一個多月裡，一下子開展了五項活動，其中有四項是去遊山玩水，秋遊嘛！

回頭看看校長在不。沒有人，拍拍心口，好險。

因為有三次，我帶學生去沒開發過的山林探險，那可是真正的爬山涉水，沒有任何安全措施，其中有一次還在山頂上露營，燒著熊熊的篝火，連燒烤邊看獅子座流星雨，二十個學生在天真地數流星，而我，在思念我的“月亮”。

順便看看風水，有否縛靈聚陰之地，看有沒有可鬼可捉。從甘天村出來，我發現自己的渡靈驅邪的經驗值差極。但很遺憾，動亂時代的惡靈基本已被封印，而動亂時代造成的怨靈，經過近三十年佛、道兩派暗地裡的清洗超渡，已少之又少，我這個巫師名存實亡，都快失業了。

嗯嗯，痛徹思痛，像所有小說的主人公，我現在開始練級——在網上。

告訴各位，作者（是我嗎？）對《命運》和《秦殤》兩個網路遊戲非常感興趣，特別是後者，有近一個多月免費測試，有便宜可佔，常通宵達旦地瘋狂拼殺，把小說敷衍了事，受到大家的不少批語。

因此，如果在《秦殤》上海區看到有個叫西門貞子的巫師，或是北京區看到有個叫紋山居士的遊俠，那就是本人，可以狠狠地“K”他，或者溫柔一點巴結他。

現在作者手頭上有四本詩經不知如何處理，賤賣給天殺的雜貨商我實在捨不得，不如免費贈送給朋友，交個人情。

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“叮鈴鈴……”下課鈴響了。

我被小玲他們叫到操場西面的榕樹下。

“好無聊哦，老師，週末我們要去哪裡玩？”珠兒說。

“作業完成了嗎？小玲，明天出發前你小心給清點一下，作業做完的，才能去秋遊探險。還有，要他們家長簽字，才能參加課外活動。”

“嘿！”小玲輕快地點點頭，伸出舌頭俏皮一笑，她知道上次去露營，有三名學生，害怕家長不同意而沒告訴他們活動內容，故意說謊，結果害得家長找上學校，呆在校長家裡一夜，第二天，我被校長罵個狗血淋頭。

還好我開展的活動多，剛好完成上面下達的關於素質教育的活動任務，長官們算是睜一隻眼閉一隻眼，沒加深究。

小玲和珠兒坐在樹上垂下的氣根，綁在一塊盪鞦韆，這是她們最喜歡來的地方。珠兒抱著一支氣根晃來晃去，彎下腰使勁地喘了三大口氣說：“憋死了，你知道嗎，虞老虎的眼睛‘色眯眯’地盯了我一節課，看得我都不好意思了。”

這時，靖兒和小輝走了過來。靖兒是小玲的同桌，也是生活委員，小玲的得力干將，長得又高又胖，比體育老師還要壯，看起來一點都不像初二的學生。

小輝是文體委員，全校公認的藍球天才，而且又高又帥，據說從小學就成為班上女生暗戀的物件，但和他玩得最好的，是珠兒，因為其它女生看到他只會臉紅和說些莫明其妙的話，而珠兒敢開他玩笑，拿他當哥們。

小輝大大咧咧地問珠兒：“那紙團是你扔的嗎？你怎麼敢在虞老師的眼皮底下扔紙團，不要命了嗎，他要是兇起來，會吃人的！”

他說完，靖兒立即伸出雙手，五指虛晃成虎爪的模樣，模擬歷史老師老虞的樣子，向珠兒抓過來。

“扔紙團，嗯，這個行為可不好，小玲，兩人記小過一次。”我說，在我的新班規裡，除了沒完成作業外，誰要是被記上大過五次，或小過十五次，就會被取消參加課外活動的資格，除非在成績或班級榮譽上有大的突破。

“別，老師求你了，我不是剛在全校藍球賽上，給咱班爭光嗎！將功補過，就記珠兒吧，是她陷害我的。”

珠兒勃然大怒，立即反唇相譏：“我是想問你，我那本漫畫是不是被你沒說一聲就拿去……”

我知道珠兒一開口，天黑都不會停，忙打斷說：“同志們，同志，團結，團結啊！明天我們要去建旗谷，位於城郊十七里一個叫桃源村的地方。”

然後，我和他們討論關於出行的一些組織安排、購買食物、野餐裝置、安全措施等問題，玩歸玩，一定要安全第一、萬事俱全才行。

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風和日麗，一大早，我帶著二十五名學生坐上班車，來到桃源路口下車，那路口有一條岔道，道上架著一條水泥橋，是通向桃源村的，之後是土石構築的三合機耕路