現在只剩下小趙和小孫。小孫正在鬱悶當中。小趙彈到一個的方。小孫什麼都不想了。只著進攻。所以最後由於太過動。受到了衝動的懲罰。

這四個小朋友每人裡都是滿一包彈珠。所以今天誰也不可能輸完。陶潛和他們玩了幾次之後也讓他們自己玩。把自己手中的剩餘彈珠都給他們了。陶潛還想看看其他人玩一些什麼東西。

林弱水依舊還在和那些人在那跳格子。陶潛不是很喜歡這個遊戲。所以沒有想去和這些小女生一起玩。不過還是在旁邊看了一會兒。這個遊戲林弱水可能小時候也經常玩。看她的樣子。她的動作都十分的熟。可想以前多半是高手。

這跳格子在陶這個的方叫做跳。在指定的格子裡按照指定的順序單跳著踢一個東西。一個格子一個格子的跳。踢的東西也必須按照制定的格子停留。有的一個格子。有的是兩個或者多個格子。所以還是需要很多技巧的。

不過這些女都相當的熟練的。在裡邊跳的遊刃有餘的看著林弱水玩的這麼開心陶潛心裡也很高興。

過頭。旁邊是幾玩跨步的同學。這跨步主就是看哪個的步伐大一些。這樣就佔一定的優勢。

一般是一個人去抓其餘的。不過也經常可以分成兩個隊。一個隊抓另一個隊。

抓的隊成為防守方抓別人的隊成為進攻方。進攻方叫跨多少步。防守方就必須跨這麼多步。不能多跨。不過有些賴的也悄悄的多跨了一步。但最後要步。相當於你跨了多少步就要以多少步跨回去如果跨不回去也算輸了。

進攻方比防守方少跨一步。他們須在少跨一步的情況下抓住那些多跨一步的人這樣才算贏。而此時陶潛面前的這些人正是玩的一個人抓幾個人的那種方式陶潛以前也喜歡玩這個。現也較有興致的看著這幾個小朋友。

這幾個人不是陶剛才教的那個班上的。這操場這麼大。一時可以容納幾個班上體育課。現在陶潛面前的幾個小朋友大概是小學當中高年級的學生了因為長的比那些人高大一些。

進攻｜個同學說：“跨五步。”

那些人一個個都從線的後邊衝過來。像是三級跳遠一樣在那根線那裡就開始跨步了。而進的那個同學一直線上的那裡看著。因為有哪個踩線就算是違規。這樣算這局淘汰了。

他們一共有五個人。一個人跨步的時候沒有違規。這個人似乎很有經驗。跨出去的前四都十分的大。但最後的第五步只是輕輕的跨了出去。因為如果五步都跨的很大的。最後可能很回的去而且他們五步跨玩要求單腳定不能動。如果站不穩當。腳底下有移動或者另一隻腳落的。那樣也算是淘汰了。所以這最後一步跨的很小。那也算為了保持平衡。

不過第二個人明顯些急利了…一步都跨很大雖然距離超過了第一個人但後沒有站穩。所以被淘汰掉了。

第三個人十分聰明在跨過去後。最後一步雖然不小。但也不是太大。最後輕輕的用手扶了第一個人。這樣兩人都單腳站在那裡。既保持了平衡。也不算違規

不過第四個人運氣不好。第一步的時候超過了線。所以還沒開始就被淘汰掉了。

第五個人學著第三人的樣子。現在那邊有兩個人了。他過去也比較輕鬆。有了依靠。不必擔心平衡面的問題。

現在輪到進攻放了。這個進攻的人雖然看起來身體上不佔優勢。不過沖了一下。那步伐卻是相當的大。他也比較有技巧。最後一步很小。不過已經足夠夠著前面的三人了。而｜因為最後一步比較小的原因。他回的時候也回去了。所以這次算是他贏了。另外幾個人划拳決定進攻方。

這操場上跨步的不這幾個人。在另一個方向是幾個人分成了兩組在跨。這分為兩組那就講究一些技巧和團隊精神了。

陶潛看過去的時候。當看見進攻方的幾個拉著手站在那裡。第一個人是跨的最遠的。；面的跨的步子都很小。主要為了配合第一個人。只見後邊的人都單腳站立。一個拉著一個。而第一個人身子已經前傾了。幾乎像是要倒下去一樣。

不過那防守方的更是誇張。除了另腳沒有落的。幾乎身子都往後撐到了的上。這分成兩個隊玩跨步。進攻方佔據一定的優勢。因為他們可以手拉著手。讓一個人去抓。這樣抓的距就遠了許多。所以為了公平起見。防守方的人。除了那隻腳不能動。另一隻腳不能落的外。身子都可以捱到的上。所以如果進攻方要想贏的話。必須抓住防守方那個人的腳。因為離他們最近的只有那隻腳。

陶潛看著他們這些人。心裡也覺的特別溫