康熙朝對皇子的培養很嚴厲，梅盛卻不敢苟同，相比較之下，她更樂意於把自己多世的教育經驗規劃出一個更加合理的學習表，比現代的學習表嚴格，但比康熙朝的學習課程輕鬆，相對的也加入了不少梅盛認為需要加入的現實理論課程。

首批在梅盛制訂的課程被培養出來的皇長子永璜、皇二子永璉、皇三子永璋、皇四子永珹、皇六子永瑢都經過了梅盛的考核，離開了純為學習知識的上書房，進入了六部裡開始了他們的實習生涯。

梅盛對自己的孩子總是抱有最大的耐心，願意看他們因年紀和來自外界的傷害而慢慢長大，為了使他們能更快的成長，他會派人在暗中護著那些孩子們人，但如果不到最危險的情況，梅盛是不會讓人出手相救的，一切事情都要靠他們自己走過。

優秀人才多了，必然會出一些讓人無法理解的異類，就比如皇五子永琪。

梅盛有時候也會深深的覺得奇怪，在他那些孩子中，其中最讓人覺得奇葩的就是皇五子永琪，他完全不像是皇家的孩子，和老大到老十九那些個孩子�