，導演們精力有限，一般都會選擇一類作品作為專攻物件，少數天才要跨界，也僅在平面或立體作品中跨，沒有既能負責小說，又能負責電影的導演。黛菲爾的成就也多限定在立體作品範疇，那個娛樂全才的頭銜，在目前的娛樂圈看來已經是實至名歸了。

“被蘭特看中，你的事業已經起步，不能像小孩子一樣任性了。你要喜歡導演工作，可以等正式工作後再做決定，現在還是專心在綜合演藝上比較好。”班主任苦口婆心地勸道。

“蘭特有安排培訓課程，我認為在學校重複學習沒有必要，所以想要學習新的知識。”洛凌淡定而堅決地說道。

“培訓課程是密集基礎培訓，如果沒有學校打下的底子，你要跟上蘭特的培訓很吃力。”班主任委婉勸道。

“老師，我可以應付的。”洛凌說道。

班主任也沒轍，“你父母呢？他們怎麼想的？”

“他們一直很支援我。”洛凌狡猾地說道。

“好吧。”作為一個公司下屬學校的班主任，學生能被公司招進去，他已經是成功了，也不會苦口婆心百般勸說。班主任調取課程檔案，詢問洛凌：“你要兼修哪些幕後課程？”

洛凌仔細審視那長長的表格，心中計算起來，“我可以自己來排課嗎？”

班主任將螢幕移動到洛凌面前。

洛凌的手指在表格上不斷點選、拖動，花了一點時間，將一份新表格給班主任看。

班主任又一次驚訝了，因為那表格排得很滿，也很巧妙，將所有學校時間都利用上，涉及的課程也頗為寬泛，“導演基礎、錄音調音、音效製作、後期剪輯、場景製作、小道具製作、經典作品分析、明星人氣理論……”班主�