志願軍一位副軍長給劉伯承及其他院的領導人來信說：“我於1954年12月份畢業後回部隊工作。在這短短的一年裡，在指導部隊正規建設和戰鬥訓練方面，深深體會到：由於學院的培養，自己是大大提高了一步，特別是軍事學術的收穫更顯著些。因而，在組織指導部隊指揮員和參謀人員訓練方面奠定了一定的基礎，解決了各項工作中的很多問題。我之所以能夠在這短短的時間裡取得這樣大的收穫，完全有賴於黨的關懷和母校卓越的工作。”

志願軍一個軍的4名領導幹部聯名給劉伯承來信說：“一年來，我們深深體會到在學院所學的東西，對於指導實際工作的重要意義。過去所學的理論，幫助我們在工作上解決了許多困難，使我們在許多問題上能夠正確地貫徹執行建軍方針，服從建軍利益。如果說我們離校後在工作上稍有成績的話，這就是學院對我們教育的結果。”

野戰部隊一個師的領導幹部來信說：“全師部隊都在修建營房，未進行全訓，只是幹部進行了各級指揮員和各級司令部圖上和現地作業。進行作業時，我在母校所學的東西是完全用得上的，在組織與領導作業時更大有用處，這就使我體會到學與用是完全可以結合的。”

海軍陸戰師的一個領導幹部來信說：“我們這裡正在進行登陸作戰演習。

我有幾個不懂的問題，向院首長請教”。許多畢業學員來信，要求軍事學院將攻防戰鬥概則，各兵種戰鬥概則，江河戰鬥、遭遇戰鬥、山地戰鬥以及後勤保障等方面的教材講義發給他們一套，便於他們繼續學習和指導部隊訓練。

劉伯承讀著這封封來信，心中感到莫大的安慰。軍事學院五年來的訓練工作究竟如何，事實已經做出了最好的回答。五年來用心血與汗水澆灌的“樹木”，已經結出了累累的“碩果”。為國防現代化建設而奮鬥的共同願望，已經把他和成百上千個畢業學員的心緊密地聯絡在一起了。如今，這位嚴謹、勤勉、謙和的“園侗，已經“桃李滿天下”了。

五年來，劉伯承為了辦好軍事學院，為了訓練好全軍中、高階幹部，起早睡晚、廢寢忘食、殫精竭慮、嘔心瀝血，工作比戰爭年代還要繁重、更為辛苦。過度的勳勞，使得他多病的身體越來越衰弱了。他的夫人汪榮華說：“在我們共同生活的數十年中，我看到他這一時期的學習和工作是最辛苦的，身體也是最不好的。”

第二十三章一九五八年的風波

第一節風波的緣起

歷史的發展從來都不是徑情直遂的。

正當劉伯承領導軍事學院不斷前進的時候，1958年開展的所謂反對教條主義的鬥爭，使他受到了不公正的對待，也使軍事學院乃至全軍的軍事訓練遭到嚴重的挫折。

這場鬥爭從軍事學院開始，進而波及軍隊各個院校，並蔓延到各部隊和機關，使全軍的軍事訓練走了一段大的彎路，從而大大延緩了人民解放軍正規化、現代化建設的程序。

1956年2月，蘇聯共產黨召開第二十次代表大會，赫魯曉夫在會議期間作了全盤否定斯大林的“秘密報告”。當時，中共中央和毛澤東認為，全盤否定斯大林是不對的。同時也認為蘇共二十次代表大會在破除對斯大林的個人崇拜，揭露其錯誤的嚴重性方面具有積極意義。因此，中共中央堅持全面評價斯大林的正確立場，同時又以斯大林的錯誤為鑑戒，探索中國建設社會主義的正確道路。

4月5日，《人民日報》發表了根據中共中央政治局擴大會議的討論而寫成的編輯部文章《關於無產階級專政的歷史經驗》。

4月25日，毛澤東主席發表了《論十大關係》的重要著作，提出了探索適合中國國情的社會主義建設道路的任務。同時，也提出了“必須有分析有批判地”向外國學習，”不能盲目的學，不能一切照抄，機械搬運”。並明確地指出“學術界也好，經濟界也好，部還有教條主義”。

6月，中共中央發出關於學習《改造我們的學習》等五個檔案的通知，要求全黨認真學習《改造我們的學習》、《整頓黨的作風》、《反對黨八股》、《關於若干歷史問題的決議》、《關於無產階級專政的歷史經驗》等5篇文章，“克服實際工作中的主觀主義即教條主義和經驗主義，特別是克服學習馬克思列寧主義和外國經驗中的教條主義傾向，克服學術研究、報刊宣傳、教學工作中的教條主義、宗派主義和黨八股。”人民解放軍總政治部也發出了貫徹中共中央指示的補充通知。

軍事學院反對教條主義的運動，就是在上述國際、國內背景下開