鄉公社做了表率，獎勵了我們搪瓷缸。”公社幹部說婦女能頂半邊天，他結婚了，媳婦也該得搪瓷缸，陸明文和陸建勳沒有結婚，只得了一個。

輕輕展開手，把搪瓷缸遞給薛花花看，“媽，你收著。”

依他說，他媽才是抓小偷的英雄，公社幹部該獎勵的是薛花花，他們三兄弟純屬沾了薛花花的光而已。

嶄新搪瓷缸，缸口有圈深藍色的漆，白色的杯子，映著為人民服務等字樣，字下邊是幾個樸素的勞動人民，他一掏就是兩，看得在場的婦女尖叫出聲，“哇塞，兩個搪瓷缸，公社幹部獎勵了兩個搪瓷缸啊！”

剛說完，又看陸明文和陸建勳拿出懷裡新燦燦的搪瓷缸，更是豔羨了很多人，“四個啊，你們太厲害了，陸建國去縣城接受表彰才收到兩個呢，花花啊，德文他們出息了，你以後是不用操心了。”

這年代，能得公社幹部稱讚的少之又少，更別說捧回搪瓷缸了，整個生產隊，除了知青房，就陸建國和薛花花家裡有這玩意了，洋氣啊。

“什麼不操心喲，咱當父母的，也就動不了的那天才能不操心。”

這話說到很多人心坎裡，兒子大了得操心他的婚事，結了婚操心啥時候抱孫子，抱上孫子了得操心孫子，沒一刻是不操心的，就說劉雲芳吧，養的幾個兒子在生產隊算有出息的，分了家，劉雲芳兩口子單過不是照樣有操不完的心？

想要不操心，估計只有死後了。

薛花花讓他們把搪瓷缸拿回家，趕緊去地裡幹活，沒活了就抓緊時間撿柴，能忙就別閒著，閒著閒著就懶了，等三兄弟走了，她繼續和李雪梅說做鞋子的細節，分了家，大事小事都得自己動手，李雪梅把陸明穿爛的衣服剪成小片小片的，用漿糊一層一層的黏在一起，曬乾後依著陸明腳的尺寸剪，剪出來的就是鞋底，鞋面的話仿的形狀剪就成，要是有用不完的布，可以把鞋面增厚，秋冬穿著保暖些。

李雪梅記在心裡，這雙是沒多餘的布料了，下雙可以試試。

薛花花煮好豬食就開始翻三年級的課本，李雪梅肚子大了，精氣神跟不上，薛花花不想太過麻煩她，準備自己學，學來教陸德文他們，遇著什麼問題再向李雪梅請教，索性三年級的課文有拼音註釋，應該不會有太大的難度。

她先學漢字，學了讀古詩，用不著理解古詩的意思，先把古詩讀通順，教陸德文他們不磕磕巴巴就夠了，至於意思，慢慢地來。

三年級的學習並沒遇著多大阻礙，全家保持學習氛圍，一天二十個漢字，兩天一篇古詩或者課文，遇著課文長點的就三天時間，至於數學，書上有例子，順著例題做課後題，多熟悉幾遍就好了，只是數學課本有個至關重要的階段就是打算盤，整個生產隊，除了會計有算盤其他就沒見過算盤的影兒，對打算盤，陸德文他們很憧憬，因為每天下工去保管室還工具都能看見會計坐在桌前，埋著頭，右手霹靂拉帕敲算盤的情形，有時候一遍就過了，有時候要兩遍三遍，算盤上的珠子被他敲得發亮，有幾顆甚至出現了裂痕，但會計很珍惜它，裂痕大的珠子外縫了層灰藍色布包裹著，防止珠子脫落。

他們如果學算盤，起碼得找個類似的算盤吧？

“明天我問會計到時候能不能教教你們，算盤咱家是買不起的，可以切紅薯串起來當算盤用。”薛花花指著書上的算盤，開始數上邊的珠子，讓陸德文問陸通找幾根磨光的竹篾，她在豬場沒事的時候做個算盤試試。

離學算盤還有幾個章節，慢慢準備完全來得及。

全家開始吃早飯後，陸德文他們就起得特別早，薛花花淘米洗紅薯做飯，陸德文四兄妹就坐灶臺前給她燒火，天不亮，四兄妹就藉著灶眼裡的火看書，邊背古詩邊背意思，背完了又複習數學公式，你考察我我考察你，時不時的問薛花花兩句。

一家人其樂融融的，分外和諧。

趙彩芝要奶孩子，學習的進度越來越慢，除了語文勉強跟得上節奏，數學基本處於一問三不知的狀態，每次薛花花停下來等她，她都覺得過意不去，流露出想放棄的姿態，對她而言，陸德文出息就是她出息，與其拖後腿，不如放棄算了，騰出時間帶孩子做家務，讓薛花花他們有更多時間學習。

這件事她自己做不了主，睡覺的時候和陸德文提了提，陸德文睡在外側，日子充實，常常都是倒頭就睡，聽到趙彩芝說話，他強撐著眼皮道，“媽讓我們學習是想讓月月打牙祭，你別自暴自棄，媽不是說了嗎？你記憶力減退是生孩子造成的，以後就好了。”

陸德文挺