如羽對太子這個突發奇想的念頭，都不知道怎麼回應了。讓溫婉教養翎昸，溫婉若是主動提沒問題，由她提，溫婉肯定會拒絕，因為她自己兩個孩子都照顧不來。

太子的意思也很明確。若是現在能的到溫婉的襄助，不是要溫婉站隊，只是要向其他的人表露一個意思，就夠了。

太子妃不管太子有什麼想法，只一句話，這是不可能的。溫婉是不可能教導翎昸的。將翎昸接過去在郡主府裡玩兩天，這很正常。但若是教導，溫婉自己願意沒問題但是卻不能強塞給她。到時候怕適得其反。太子妃苦口婆心道：“太子，這事真不成。”

太子對於太子妃的抵死不願，暴跳如雷。當下摔了寢宮裡的紫檀畫玻璃五屏風，甩袖而去。

如羽看著太子的背影，眼裡有著冷然。看來，又是郭氏在背後搞的鬼了。都現在這個時候了，還不忘記挑事。真的等東宮傾倒了，她才願意善罷甘休。

祈幕在東宮裡有著耳目。聽到太子竟然異想天開讓溫婉教導翎昸，認為他這個大哥如今是越來越沉不住氣了。以溫婉的地位，她怎麼可能教導皇孫。教導皇孫，就等於是入了儲位之爭。

溫婉只要不捲入儲君之爭，惹得父皇的猜忌，她的的地位固若磐石。將來，以溫婉為大齊做出的貢獻，新皇也不敢怠慢了她。太子，已經徹底亂了方寸了。

相比太子，祈幕更關注五皇子燕祈喧。自從燕祈喧與徐仲然和好以後，燕祈喧就開始低調，走隱忍路線了。但是徐仲然竟然有叛離的心思，兩人就算和好，也是面和心不合了。

祈幕有些憂慮，下面的皇子也漸漸大了。皇貴妃也有了身孕，若是皇貴妃有了兒子，對他又是一個大的威脅。

三：出書

三：出書

溫婉廣撒網，蒐羅人才。

溫婉正在忙碌之中聽到宋洛陽過來了，放下手頭的事迎了出去。她這個老師是個仙人，無事不登三寶殿，肯定是有事才會上門。

宋洛陽穿著他一慣穿的象牙白青竹朱子深衣，頭上扎鑲著幅巾。看起來很有雅士的味道。宋洛陽是貴客，直接領到後院。不需要再前廳等候。到了後院，溫婉已經在小客廳等候了。旁邊站著兩個小不點。

溫婉親自迎了過去：“老師。”

兩個孩子也很有禮物地跟宋洛陽見禮。宋洛陽看著兩個小不點，對於兩孩子的規規矩矩行禮宋洛陽很欣慰地點頭。一直都說溫婉要養紈絝，若是京城裡的紈絝都能養成這樣，那京城的治安也不擔心了，大齊將來更不擔心了。

宋洛陽說明了這次來意：“溫婉，你這幾個月詢問了我那麼多的事。我想我問問，你是不是再編書？”

溫婉從來不做無聊事。特別是突然之間向他問了那麼多的問題。宋洛陽跟蘇卿反覆討論，蘇卿感覺溫婉是在編書。宋洛陽雖然心裡也有這個猜想，但是卻有些不相信。溫婉哪裡會花時間去編書，而且那些東西都是淺顯易懂的東西，編這個書做什麼。

宋洛陽之前派了不少人，也寫信問過溫婉幾次，溫婉只說自己現在需要擴充知識，好教孩子。可是教孩子不是應該從千字文三字經學起。宋洛陽再一次見到溫婉的提問以後，終於按耐不住登門了。

溫婉還以為宋洛陽有什麼大事呢：“老師，也沒做什麼。就是我想以後明瑾啟蒙能輕鬆一些，我自己知識有限，所以只能尋求老師的幫助了。老師，我原本以為教很簡單的東西，卻不知道說起來才知道自己只是肚子裡沒多少墨水。老師知識淵博，自然是要向你來尋求幫助了。”溫婉的意思，以後還要很多的東西求助宋洛陽。

宋洛陽有些失望，不過還好他本就不抱什麼期望。沉吟了一下後說道：“若是你願意，到時候我給他們啟蒙。”兩個孩子都聰慧可人，悉心栽培定然能成為棟樑之才。

溫婉才不要她的孩子跟著宋洛陽學習呢。不是溫婉對宋洛陽有什麼偏見，相反，她非常尊敬她的這位老師，而且敬若親父。可是宋洛陽不適合教導她兒子。近朱者赤近墨者黑，宋洛陽走的是隱士路線，她兒子可不能走隱士路線的。而且明睿明顯是要走他老爹的路，明瑾暫時還不知道未來的走向“老師，孩子還小呢，這件事等以後再說。”

宋洛陽也沒強求。

溫婉正好又有一些問題求教宋洛陽，當下問了起來，問完後還記錄下來。那模樣，分外的認真。

夏瑤見到溫婉這麼謙虛的，笑著在邊上插話：“郡主，你編著的那本啟蒙書已經很厚了。明瑾已經拿不動了。我勸你現在準備的這些新的