容閎很幸運，他得的是航海神經衰弱症，虧得有王勃淘這位中醫世家傳人幫忙按摩推拿，又求龍灝給製作了一針鎮靜藥劑，這才撿回一條命。

不過，也把王郎中累得兩天沒有下地。

龍灝讀過中國近代史，對容閎這個大牛是心存敬佩的，容閎一生都致力於為中國培養西式人才，不過由於他生活的朝代所限，眼光富有歷史侷限性，始終忠於腐朽的清廷，這也是龍灝對說服他心存顧忌的原因！

說通透了，龍灝就是要造清廷的反，如果容閎不能一心一意對他，留下他，弊大於利！

不過說服容閎也是十分必要的，他在美國有著豐富的人脈（多指文化界），幾批留美幼童與他有師徒之恩，說服了容閎，就等於提高了收服這些留美幼童的成功率！

想一想，李恩富、容揆、梁敦彥、唐紹儀等在清末明初留下赫赫大名的牛人，只要容閎出面勸說，如今不得志的他們，十有八九會投入龍灝的懷抱！更別說，如今定居在美國，過著四等公民生活的那些留美幼童！

他們雖然在史冊上籍籍無名，不過龍灝相信，在自己手上，這些受過西方高等教育的學子，定會綻放出閃耀的光芒！

龍灝也曾想過，直接去招攬些國外的科技大牛，或者自己培養新式的人才，不過前者忠心打個折扣，後者時間成本太高，目前看來，留美幼童便是最合適的選擇！

以上各種原因綜合，龍灝捏起了拳頭，扣響了容閎棲身休養的房間之門：說服容老頭，只許成功不許失敗！

門沒有關死，屋內掛著瓦斯燈，不算強烈的光線下，容閎披著衣服，靠在床頭，手上拿著一本不算厚的英文書，正在戴鏡研讀。

龍灝和鴛兒步履輕柔，容閎年長耳聾，所以等兩人走到近處，這位好學可敬的老人還未發覺。

“《海權對1660~1783年曆史之影響》”龍灝看清了書封上的字，口裡輕輕地讀了出來。

海權啊好熟悉呢！龍灝揉了揉腦袋，似乎有什麼重要的東西一閃而過，不過又彷彿浮光掠影，捉拿不住！

哎，自己畢竟不是研究歷史專業的鍊金術士，對這個時代發生的重要事件、起關鍵作用的歷史名人，還是不熟悉啊！

“嗯？是你！”龍灝的喃喃自語驚醒了容閎，他合起了書，神色警惕地看著這個曾被自己誤認為海盜的少年。

龍灝收起心思，笑道：“容老，這麼晚還不休息嗎？”

容閎放好書，坐直了身子：“這麼晚來，無事獻殷勤，有話直接說，坦蕩君子，沒有什麼好慼慼的！”

龍灝用針劑救了容閎一命，所以這位老人，儘管仍舊沒有好臉色給他，但也不至於立刻轟他出門。

龍灝點頭，找了一張木凳坐下，面對容閎：“我想先生來幫我！”

容閎眼如止水，不起波瀾，反問道：“閎除了教書，無一技之長，恐怕不能幫到你什麼！”

龍灝眼神誠懇：“教書就是百技之首先生覺得我中華民族與西方列強最大的差距在哪裡？體制？兵力？科技？”

容閎不假思索，道：“都不是，是教育”

才說完，容閎就知上當，當即撇開頭，不去看龍灝滿含笑意的眼睛。

龍灝道：“不錯，就是教育！列強中百姓均可識字，意見暢所欲言，通達上聽而不獲罪，惠及周邊而可盈利，鼓勵創造、尊重事實，西方有句名言：我不同意你的觀點，但我誓死捍衛你說法的權利！而相比而言，清朝百姓識字者百不足一，四萬萬同胞，曉得國弱民貧者不足百萬人，而能像先生一樣投身於救國救民事業中的人，更是寥寥無幾！更有甚者，熱血愛國的義士，往往被朝廷以各種虛妄之罪抹殺嘿嘿，這般差距，中華民族何日才能與西方列強爭一長短？何日才能高昂頭顱，再現我漢唐雄風、宋明盛世？”

龍灝說一句，容閎的眼角就跳一下，一字一句，如暮靄之鐘，震耳發聵、敲擊心靈，容閎瞟起眼，忽然發現面前這個清秀如畫的少爺，齒齒激昂、聲聲震撼，竟是一副拯救蒼生、亂世如火我為先的大無畏精神！

想及此，容閎一嘆：“區區孺子，竟能看得如此透徹”

龍灝引亢而歌：“容先生，你既贊同我，何不來幫我教育同胞，令他們覺醒，為振興中華民族出一份力？”

容閎想了想，搖頭道：“你自己尚且為洋人效力，你能幫我讓那三十六個孩子在美國好生讀書，便是一份大功德！”

龍灝冷笑：“先生何必欺人欺己？這裡全是華人，