些，或許直接賒欠

自從齊王妃的牛場掛上皇室的牌子，由內務府管理後他再難從裡面賒欠到耕牛了reads；。

還不如依然記在王妃的名下呢，至少他拖欠賬款的時候，王妃不會找到他這兒來要。

戶部尚書不知道，穆揚靈的確不會親自和他要賬，但她能讓齊浩然去與他要。

自然，戶部尚書目前尚沒有這樣的覺悟，很久以後等他察覺到時，他也不再只是戶部尚書了。

一行人低調的進入內城，各回各家，一會兒他們還要進宮去見皇上，晚上要留在皇宮吃飯。

小熊跟小寶感情最好，才到家就火急火燎的去翻自己的行李，把給小寶的禮物拿出來。

借小熊和小寶飛鴿傳書的福，幾個孩子和幾位皇子都透過信件，緊密的如小熊和小寶，一天一封信，疏遠的一個月也有兩三封信。

當然，他們不會單純的問“你最近好嗎”這種無聊問題，而是因為穆揚靈時不時的給他們講完歷史後佈置功課，往往此時他們就需要組隊和打擂。

穆揚靈將一群孩子編號，抓鬮進行分組，兩邊輪流來，小熊這邊由小熊監督實行，小安他們排隊抓鬮，抓到的號就是他們的組員，而這邊則是小寶監督實行。

簡單時，就是在廣州的孩子算作一隊，在京城的孩子算作一隊。

這樣交流更方便些，但第一種明顯更考驗孩子們的文字溝通能力，現在幾個孩子的文案寫得可一點也不亞於朝中的臣工。

齊修遠兄弟一致認為這是穆揚靈的功勞。

而對於穆揚靈給幾個孩子講的史書，齊修遠很有興趣，他曾經提議穆揚靈將此編輯成書，但穆揚靈沒有侵佔司馬光先生功勞的意思，資治通鑑是司馬光先生編撰的，她不過是佔了前人的便宜。

最重要的是，她給孩子們講故事用的是白話文，而且有時為了需要