這意味著公主不需要他了嗎？

“我需要你去學習。”公主的目光溫柔又無奈，但她是不會改變主意的，“跟太子一起學習，你要學的比太子更好。”

“公主擔心太子嗎？”蟠兒的腦袋亂成了一團，他勉強從中翻出一個理由。

“是也不是。”姜姬說，“我更擔心你。去學吧，你很聰明，去了就會知道我要你學什麼了。但知道還不行，你要學好才能回來見我。等你能明白你錯在哪裡之後，你就可以回來了。”

姜義沒有等回蟠大兄，可他很快知道蟠大兄到北奉宮去侍候太子了！

想起蟠大兄那天晚上的話就讓他的心直跳。他跟著替蟠大兄回來收拾行李的人進了宮，見到了蟠大兄。

以往一直遊刃有餘的蟠大兄，今天看起來卻年輕了不少……他第一次顯得茫然了。

“公主命我去北奉宮。”蟠大兄看到他後，請他坐下，直白的告訴他：“公主不喜我對小蔣後做的事，她希望我和太子一起學習……仁念。”

正如公主所說的，他知道公主想讓他去學的是什麼。大王學的是虎狼之術，太子學的就是仁德之術。他以前以為這是公主在大王和太子之間故意設定的障礙，因為從大王與太子這一對兄弟的性情看，大王更適合學習仁德，哪怕他學不會，也能演得出來；而太子性情自由，在跟隨姜禮他們在魏國時，養出了一身的野性，教之以虎狼會更容易。

公主故意反其道行之。

但現在看起來，或許公主並非是這個打算。她選擇的教導是為了讓這對兄弟都變得更好。所以軟弱的大王要學會怎麼發現危險，怎麼應對危險；而野性十足的太子要學會何為仁德。

那他呢……

公主認為他也有兇性，所以要教他仁德？

難道他有兇性不好嗎？

他殺了小蔣後……一個在公主口中沒有必要去殺的人。

公主說“你去學，學好再來見我”

蟠兒的心中五味雜陳。

他一直認為自己是對的，他也認為公主不會在意他做事的手段，他還以為他對公主來說只是一個普通人。

他看過公主教大王，教太子，教大兄。

現在公主開始教他了。

“你留在公主身邊，凡事多問公主，不要自作主張。”蟠兒說。

姜義在他眼前瞠目結舌。

“怎麼了？”他問。

姜義拼命搖頭，臉紅紅的跑出去了。

剛才，蟠大兄笑了！

他從沒見過蟠大兄笑！蟠大兄會對公主笑，也會對其他人笑，但那都是有必要才笑。

剛才蟠大兄也不是對著他笑。

原來蟠大兄笑起來是這個樣子。

姜義捂住激跳的胸口，幾天以後眼前還時不時閃過微笑的蟠大兄，一想起來，他的臉就紅了。

龔香結結實實的在姜姬面前笑了三天，還時不時的問她：“公主，長史沒了，可有別的人選？”

“可要某舉薦一人？”

“你很閒嗎？”姜姬白他，把案上的書簡推過去：“那就把這些都看了，寫個條陳出來。”

她雖然能讀紀字，也讀得懂，而且現在的人書寫東西是非常簡便的，按說看起來不費勁……但架不住東西多！

姜元繼位幾年也沒正經理過國事。前期是蔣家、馮家，後期就是龔香了，其實他們幹得都不差，沒有什麼需要姜姬再去彌補的地方。

但她還是決定把能看的都給看一遍，這有助於她理解這個世界。

龔香也支援她這麼做，這是很好的學習。比如她可以從歷代的國書中看出魯國與其他諸侯國的關係，燕、魏、趙、晉、鄭等國又發生過哪些變化，諸侯國與帝國之間的依存關係。

她也可以從各城的貢品看出這些城池的大小、強弱，以及對蓮花臺的忠誠的純度。

這比從別人嘴裡聽要可靠得多。

可是這要看起來就是個大工程了，她已經看了半年，每天的閱讀量保持在二十到三十個書簡裡。因為她還要應對新的書簡，她還需要跟龔香討論。

後來她就想了個主意，讓龔香替她寫“總結”。以合陵為例，她讓龔香寫一個關於合陵的總結，然後對比總結，她再讀起合陵的內容就輕鬆多了。

或者以某一代的大王為主線，讓他再寫一個總結，她讀過後再看書簡就會更能抓住重點。

後來她就更“懶”了，每天挑出五十個竹簡，讓龔香