術的感覺。

看來教務處的其他人真的是去出省考察了，不然不可能讓李老師一人忙得這樣，也難怪她要找“外援”了，一個人怎麼可能忙得過來呢……陳譽見狀也起身告辭，免得影響她的工作。

離開教務處的時候，陳譽心情頗有些無奈，本來剛剛從江中區回來的，想好好休息兩天，沒想到一來就碰到了事情，而且悲催的是原本不屬於自己部門應該負責的事情，更悲催的是沒有人手可以用，只能自己頂上……

第一百三十章　慕容家訪

家訪對於很多學生來說，是永遠的痛，或者是永遠的夢。

對於在學校表現一般甚至不佳的學生而言，家訪無異於是一種比考試更殘酷的考驗，擔心老師向家裡人透露自己的在校情況。對於另一些成績優秀的學生來說，則是一種迫不及待的期盼，希望老師能把自己在學校的成績和榮譽傳遞給家裡人。

所以從對待家訪的態度，也可以將學生在校的表現區分開來。

不過在陳譽看來，家訪不應該承載過多關於成績方面的意義，而是應該承載多一些健康和快樂的東西。同時應該更講究方式和技巧，尊重孩子的隱私，不應該當著孩子的面直來直去的談論一些內容，避免不經意間粗暴的傷害了他們敏感和脆弱的自尊心。

所以他認為，合適的家訪方式，應該是以探討家庭和學校環境對孩子健康成長為主要內容、以人性化方式來進行的。

當然，這是他以前想當然的一種想法，從小到大都沒有實踐的機會。

他原本以為自己一輩子也沒有這種機會，沒想到這麼快就到來了。

但拿著李老師提供的協助家訪名單，他卻感覺這個機會實踐起來有些難度。

名單的第一名字赫然正是：慕容慧。

看到這個名字，他的心情有些複雜。

他的第一個反應就是：她一定不歡迎這次家訪。

所以他也馬上問了問李老師，這個家訪是否一定要進行，如果學生反感怎麼辦？

李老師的答覆是：抽取部分學生進行家訪是教務處定下來的方案，原則上不允許更換既定名單，如果有特殊情況。請學生到教務處說明。

典型的官僚做法……陳譽在收到答覆後發出瞭如是感慨。

不知道對方的實際態度怎樣，陳譽便只好先電話給慕容慧溝通一下。

慕容慧接到電話後吃了一驚，主要有兩方面：一是沒想到自己這麼好彩被抽中了，二是更沒想到前去家訪的物件竟然是陳譽。

“慕容慧，這個家訪你覺得有沒有問題。如果有事不方便的話，按規定你可以到教務處說明下情況……”陳譽有些無奈的在電話裡面轉述了一下規定。

“……譽哥，只有你一個人過來家訪嗎？”慕容慧沉默了一會才回答道。

“好像是的，教務處人手嚴重不足，我被臨時徵用了。”陳譽道。

“那麼你過來吧，我的地址在城東水果批發市場附近。”她出於意料的答道。

掛了電話。陳譽有點明白了，因為是自己一個人去的，她才同意了。

是的，也許自己是極少數瞭解她在校表現和內在原因的人之一，也是她感覺可以信任的人，所以才被同意了。

不過這種信任卻沒有讓他有多少歡喜。反而增加了一種沉重和無奈。

不是怕揹負責任，而是有種隱隱的不忍。

不過自己該講的話都已經講過了，這次他也不想再開口。

時間是第三天早上9點鐘。

城北水果批發市場他早有耳聞，但並沒有親自來過，等他透過公車幾經輾轉，下車之後，才發現這裡跟他想象中有點不同。

如果說江南市是一座大都市。那麼這裡就是一個城鄉俱樂部。

下了公車，入目是一片和奧斯卡附近繁華景象截然不同的情景。

在左手邊一百多米外的公路邊是一個半圓形的大門，上面用鐵皮大字寫著：城北水果批發市場，從正門往裡看，能見到在一個巨大的鐵皮大蓬蓋下，一間間檔口林立，各種各樣的小貨車和手推車混雜著行人擠佔在過道上，傳來一個個嘈雜的吆喝和叫賣聲，同時撲鼻而來一陣陣各種水果交雜的刺鼻氣味。

在水果批發市場外又有另外兩個日雜市場，同樣的商鋪林立。有販賣各色菸酒的，有出售各種五穀雜糧的，有批發各種生活日用品的，也有兜售生產工具的。

總之，下車後的第一印象。就是這裡根本就是個市場的