我們門前發現了一泡尿，所以我們大家因為不願意為撒一泡尿而受冷所付的代價就是集體大半夜被叫出來去受冷，還說我們應該慶幸，因為還沒讓我們摟著電線杆站著呢。後來他決定私下裡解決，就是讓我們一人準備三斤飯票來孝敬他。而當時我們的班主任早請假忙著娶媳婦去了，我們唯一的救星也被死神喚走，我們大家都覺得束手無策。大家肯定會以為我那混混同學這時候突然成了我們大家的救星，錯了，這時候他也沒辦法，打又打不過人家，地位也沒人家高，只能幹忍著。後來見大家沒什麼反應，就又威脅我們說，如果我們報告班主任或者不交那三斤飯票就會告訴學校，那時候我們可能會背什麼罪名等等，而那時候我們還小不明白這其中的潛規則，所以大家都膽小怕事的認為如果不給他那三斤就會被開除，所以都把希望寄託在了回家享受的班主任突然想到他的學生就馬上回到學校這種虛無縹緲的狀況上了，後來我們被放了過去，等回到寢室時我專門看了看門口的那泡尿，孰料，那所謂的尿就是大家一直喝的水。學生會到底是傻還是假成為了我對學生會最為迷惑的地方。後來到底是怎麼解決的我忘了，但我對學生會的印象從此卻沒有改變。

學生會一般就是檢查衛生檢查紀律，做一些看似牛逼實是*才幹的事。而在做的過程往往是投機倒把深藏貓膩在其中。

學生會直稱學生混，做一些正常人不會做也沒權利做的事，令人羨慕，令人嘔吐。

三十八

記得在上小學的時候，我們得三好學生的標準是德智體美勞樣樣不缺，但評價的時候往往是以學習為主要的標準甚至是唯一標準。這點我也沒異議，因為學校本身就是一個講究學習優劣的地方，就像在修真小說中的魔道一途那樣講究實力至上。但我迷惑的是為什麼標準就成了德智體美勞五樣，但最終唯一需要的卻又是學習成績，這就要扯到了社會需要全才還是專才，在以前，有一大班人都在討論時代需要全才還是專才，但最後討論的結果是沒有結果是各有各的好處各有各的道理。其實這個社會到底是需要全才還是專才從這裡就能看出端倪，標準是德智體美勞，就是時代渴望得到全才，但實際評比的標準確實學習成績，這就說明實際上社會是需要專才，而其餘幾樣只是順帶的可有可無的，有了更好錦上添花，沒有也無關緊要無傷大雅。所以像一些所謂的大問題其實沒必要動用人力物力去討論來討論去，大可以從小中想，小中見大可不是隨便說說的。

早上，又碰到檢查，不同檢查衛生的那群人，檢查的目的卻大同小異，而檢查的結果更是大不相同。這群人是政教處的人為主要成員，一些班主任為客串，目的是針對學生襲擊暗害寢管事件和學生對校領導的吩咐的執行情況。

前幾天，班主任突然宣佈，寢室人員沒盆的買盆沒牙膏牙刷的買牙刷，床鋪上沒鋪床單的鋪上床單，被子上沒這套被罩的套上被罩，帶套保護的更好。剛開始大家不明所以，認為這些話只是班主任例行責任公事，才不關心學生鋪什麼蓋什麼呢。但過不久，部分學生開始後悔立馬放下屠刀改邪歸正缺什麼補什麼，哪需補哪裡。因為傳言，學校為了立威決定殺雞儆猴，哪個不慎成為了學校的重點打擊物件以後的日子會更不好過。所以學生為了避免不必要的麻煩都決定寧可信其有不可信其無，這也便宜了外面的小賣鋪。

東西是置齊了，但學校殺雞儆猴的事卻中道中猝無疾而終，我在想是學校覺得殺雞焉用牛刀的事正好為自己決定這件事是不是該繼續進行下去，還是應該將這件事下放到班主任那裡。我在想的同時大家都在想，甚至有激動到決定把盆子從三樓利用萬有引力將其毀滅，但最後又想到盆子終究是自己花錢買的，若是再一個不慎，學校領導再像這次一樣突然改變主意，那自己豈不是很冤，吃力不討好，費錢又受罰。所以為了發洩自己的怨氣還有在不損害自己的情況下就將剛洗過*襪子的水從三樓潑了下去，力氣大的把盆子都給順帶扔了下去。突然一聲大喝從樓底傳到了一至五樓的學生耳中，誰呀，真他媽孫子，沒教養的東西。而發聲者是政教處主任連帶寢管。原來那天晚上政教處主任*大發想找幾個學生開刀，不過最後的結果也算是出師不利。我希望今天的檢查也是困難重重，最好那些新刷的劣性塗料發出的那些還沒散去的有毒氣體統統發揮作用，將這一群人毒倒，跟我一樣想的肯定還有一些，這群人巴不得出現什麼學生集體中毒，幾人離奇死亡這樣的爆炸性新聞呢！

最後結果如何我忘了，因為我沒成為處罰的典型，要不然也不會對此沒什麼印象。但肯定的是，這件