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王有宏巡撫的演講得到了議員們熱烈的掌聲回應，天下局面變化之快遠遠超出了議員們的想象。攝政王下臺，北洋掌權，慶親王奕劻與袁世凱當政。而就在江蘇附近又有人民黨這個革命黨的強勢崛起，還有浙江的光復會一度嘗試圖謀南京。能守衛江蘇的，就是這位王有宏王巡撫。

“兄弟我當了這個巡撫，聽到了一個訊息。在京城的內閣副總理袁世凱大人有聯省自治的打算。這聯省自治牽扯甚多，上頭的事情一句兩句說不清。不過放到咱們江蘇來說，就一句話，江蘇人管江蘇人的事。一旦聯省自治推行下來，朝廷也好，其他人也好，對咱們江蘇再也不會管那麼多，江蘇人的事務就由咱們江蘇人來管。兄弟我自誇一下，在建立這江蘇議會上我是出了力的。但是我出力，不是要讓江蘇議會的諸位議員對我王有宏這個天津衛人俯首帖耳。我絕沒有這個意思。我現在是要聽諸位德高望重的議員們的決定，大家到底是什麼一個態度。是支援還是反對。不管諸位議員最後怎麼決定，我王有宏一定會把大家的決議執行到底。無論前頭多艱難，我都絕不會退讓。”

“好！”江蘇議會會議廳裡頭爆發出雷鳴般的掌聲與喝彩聲。議員們其實都知道在這大事上他們只怕還得聽王有宏的。但這只是一個方面，王有宏若沒有這番表態，而是靠了高高在上的巡撫官位一意孤行，議員們也不會心甘情願的支援王有宏。

人民黨在江蘇也有自己的情報系統，王有宏的講話將在幾天後與其他收集到的情報一起傳回根據地。人民黨中央的情報部門會對其進行分析總結。以對江蘇局勢進行判斷與預估。

陳克是個工科生出身，在理論嚴密，體系森嚴的理科中，化學本來就比較寬鬆一點。而化工對理論的強調程度甚至更加弱點。除了經典體系之外，高分子化工裡頭堆積的都是大量經驗公式。從機械製圖到機械原理，從高等數學到高能物理，這個相對比較邊緣的系曾經用海量的各類課程差點把陳克逼瘋了。加上陳克自己人心不足蛇吞象，又去嘗試學習一個計算機雙學位，大學的日子真的是黑暗無比。

但是陳克真正接觸到社會之後，他才發現與社會這個現實相比，自己所掌握的自然知識反倒是條理清楚，脈絡明晰的。不管碰壁還是不碰壁，不管是得意或者失意，肚子總會餓的，為了吃飯，陳克在參與了很多沒有明顯當前受益的專案時，也得幹些別的營生。那時候，拿得到很多證書就起了作用。

陳克可以撞起膽子去講述很多他並不懂的課程，就如同他曾經與學生們一起拿到corldraw教程，為了每45分鐘80塊錢的講課費，他就敢就跟專家一樣站上講臺侃侃而談。對於自然科學，只要你不報任何“妄想”，僅僅是照本宣科，按照書上說的去講述和操作，其結果都是一樣的。而身為“毀人不倦”的教師，還有一個好處，就是所有的錯誤學生們都會替你犯了，只要掌握住基本要領不動搖。在替學生講解的時候，陳克往往能夠學到更多。

所以陳克自己是完全承認一件事，“推動歷史的是人民，我們要先給人民當學生，才能給人民當先生。”陳克靠給每天幾個小時在各種學校當計算機老師混飯吃，正是學生們透過提問先教會了陳克怎麼當老師。而不是陳克作為老師來教學生。

每當陳克反省自己度過的那些日子，他不得不承認一件事。每次失敗，都是因為陳克自己沒能“實事求是”，心裡頭有了妄想。凡是讓陳克能夠混飯吃，掙到錢的工作，都是陳克被現實強大的現實壓力逼迫的放棄了幻想，甚至放棄了自己對這些工作的“想象”。不得不如同毛爺爺在《實踐論》中講述的一樣，按照規律，完全客觀的去積累大量感性的經驗，而且去不斷解決問題，然後就能得到正確的判斷。而這些判斷本身，又是課本里頭早就反覆講述與強調的。

回到這個時代，現實的殘酷性遠比21世紀可怕百倍。陳克又不得不遵循毛爺爺書裡頭講述過的理論，實事求是的面對現實，面對工作。到了1999年，陳克甚至能夠與袁世凱這等歷史上的大人物進行合作，進而推翻滿清政權。如果在21世紀的話，陳克只怕早就把尾巴翹到天上去了。

在1909年的現在，陳克已經忘記了世上還有驕傲這碼事。在陳克的眼中，這個世界只有“存在”，而沒有評價。在他義無反顧的走上人民革命這條毛爺爺曾經指明的道路之後，以往的世界已經與陳克漸漸沒了關係。

有了這樣的覺悟之後，陳克才敢開始“帶徒弟”。正因為當過老師，陳克知道學校教育的缺陷所在。而且必須承認的