雙手耕耘大地，使農作物五穀豐登；

假如我是一名工人；

我會運用我的知識，創造更多的機械；

用智慧的大腦，使我國早日實現現代化；

假如我是一名解放軍；

我會運用我的知識，保家衛國；

用健壯的體能，使我國國防事業更加牢不可破；

假如我是一名醫生；

我會運用我的知識，治病救人，救死扶傷；

用堅強的意志，使我國醫療事業更加發達；

假如我是一名教師，我會運用我的知識，教育下一代；

用堅定的信念，帶領他們傲遊知識的海洋，使他們做好祖國的接班人；

假如．．．．．．．．．．．

我朗誦完畢，謝謝大家！臺下響起熱烈掌聲。

文章短小精悍，不但是自己的理想，而且是全體同學們的理想，高昂的激情帶動起同學們的互動力。同學們個個熱情高漲，朗誦會開得非常活躍，將近尾聲時趙老師總結說；“同學們的朗誦各有千秋，但最有鏗鏘力，能激勵同學們鬥志的沒有幾篇，同學們回想一下，下面把能激勵我們滿腔熱血，奮發向上的作品選出來，請同學們舉手表決！”董述成舉手，“我提劉曉花，聽了劉曉花演講，使我們渾身熱血沸騰，充滿力量！”好多同學點頭贊同。李月梅提王家亮，理由是歌唱我們的校園展現出校園面貌一新。同學都勇躍發說言，共產生五篇比較優秀的演講稿。趙老師說；“下面我們再進行投票決定！”同學們紛紛開始投票，最終投票結果，劉曉花比王家亮多一票勝出，其實，趙老師也比較喜歡劉曉花作品，正好眾望所歸。趙老師吩咐劉曉花，星期天在家好好練習，準備參加校演講比賽。

星期一，劉曉花第一個到校溫習講演稿，連課間都不休息。校規定演講時允許帶演講稿，背誦也可以，劉曉花第一次在全校師生面前演講不免有點緊張，沒有人時背的很流俐，就怕上臺時一緊張忘了，所以決定還是帶稿子上臺，中午放學了，劉曉花把書包和稿件一起放到座位的桌肚中就回家了。

下午，李月梅第一個到教室，看四周無人，把劉曉花演講稿拿了出來一溜煙跑沒影了。同學們都陸陸續續到校準備參加校舉辦的演講會，劉曉花一邊往學校走一邊背誦演講稿，還做幾個動作，她坐到位子上從桌肚中掏出書包拿演講稿時，發現演講稿不翼而飛了，把書包翻個遍還是無影無蹤，這時李月梅挎著書包象剛進教室一樣不露聲色，看劉曉花翻書包也不以為然。同學們都圍過來表示關心，東一句西一句也不知如何是好，王家亮問；“你會背嗎？”劉曉花說；“會倒是會，就是沒有演講稿心裡沒底！”王家亮說；“只好背吧！眼看到時間了也沒辦法！”陳妞說；“曉花！跟我學！”然後眼睛閉起來說；“鎮靜！鎮靜！”。

演講會開始了，劉曉花排在第三個，前面兩個演講完後，劉曉花強裝鎮靜走上講臺，看下面好大一片老師和同學，心裡非常緊張，她壯大膽子開始演講，開頭還很好，演講到一半時，看到李月梅正橫眉怒目瞪自己，腦了一懵下面的詞忘了，停頓一會，又接著演講，雖然演講稿內容很好，但演講時失誤了，所以只得個安慰獎。

同學們你一言我一語，有的說：“寫的好不如說的好！”有的說；“葫蘆裡的餃子，倒不出來！關會寫不會說！”眾說芸芸，劉曉花羞愧不已，李月梅得意洋洋，自言自語：“跟我鬥！小樣！”劉曉花隱隱約約聽到李月梅譏笑聲，心知肚明是李月梅搗的鬼，但苦無證據，只好啞巴吃黃蓮了。

作者有話要說：

☆、暑假期間曉花和王家亮無緣相見

春去夏來，到六月中旬，陳母被安排看村萊園，過去每個村都有一片很大的菜園，萊園周圍都是籬笆圍起來預防人偷菜。看菜園算得上輕鬆自在的活兒。陳妞母親得的是國家一級傳染病，照顧是理所應當的。

下旬快要舉行畢業班考試了，陳妞更是抓緊點滴時間複習，這段時間雖然透過自學，劉曉花補習、問老師、問同學拉下的課補上不少，但同劉曉花他們還不能相提並論，差距還不小仍需更加努力。

畢業考試終於結束了，王家亮和劉曉花感覺很好考，董述成和李月梅感覺不錯，只有陳妞不太理想，成績一慣差的同學，無所謂態度，給上就上不給上拉到。

成績一時半會下不來，學校就讓畢業班同學先放幾天假，劉曉花和陳妞約好，在家邊學習邊割牛草賣，另外陳妞還要割豬草和做家務，劉曉花比較悠閒自得，上