錄取控制線為433分，如果打6折，就是260分，這一分數距離專科第三批錄取控制線300分還少40分。可以想像，會有多少勇者想辦法成為“少數體育專項測試成績特別突出”者。通知為此反覆要求，嚴格專項測試要求和程式，實行資訊公開制度，集中公示考生。對違反規定的工作人員，要嚴厲查處；凡透過弄虛作假等欺騙手段報考或錄取的考生，一經發現，取消其當年報考或錄取資格。

在實施辦法中，我們可以看到另一條規定：“獲得一級運動員、運動健將、國際健將證書及武術武英級以上稱號並且招生學校對其進行文化考核後認為能夠完成專業培養教學任務的考生，經本人申請、生源所在省級高校招生辦公室核准後可免於參加普通高等學校招生統一考試，由招生學校對其全面考核後決定是否錄取，同時報教育部（高校學生司）備案。”其中，“招生學校對其進行文化考核”、“免於參加普通高等學校招生統一考試”等字眼，基本上確保了一級運動員、運動健將等進入大學之門。提高文化成績的要求，也就沒有了任何意義。

熊丙奇前不久在一家報紙的醒目位置，看到某省招聘高階官員的廣告，點名要求應聘者必須具有博士學位。

顧海兵這種做法存在兩個問題。首先是違法的，這是公然的學歷歧視。在勞動力市場上，尤其是政府機關在招聘人才的時候，他必須面向所有人，不能以文化、民族、身體的高低美醜等來作為衡量標準，不管學歷如何，都應該有資格報考。現在這種現象見怪不怪，大行其道，其實是違法的，違反了《中華人民共和國憲法》，也違反了《中華人民共和國勞動法》。這是一方面。第二方面，據我觀察，現在在很多地方，學位已經納入官本位體系，如果你是大學生，你最多做一個辦事員；你要是碩士生，可做一個副科長；如果你是博士，則可以做副處長。甚至有的省形成了博士兵團，這是非常荒謬的。博士決不等同於公務能力。

熊丙奇這種用人觀念，直接導致很多人一心追求研究生學位、博士生學位，因為從辦事員升為副科長，從副科長升為科長，從科長升為副處長，從副處長升為處長等等，學位是一個重要砝碼，甚至是基本條件。

第27節：教授被行政等級化

作者補記在大學裡，用學位來“整人”的事，時有發生。領導對你有意見，在下次招聘中，只要針對你的軟檔設定一些硬性的招聘條件，你就死得沒有任何脾氣。比如，你現在是碩士學位，於是把新的崗位要求，提高到博士學位，你不就被掃地出門了？至少也得挪到其他崗位。所以，為了避免這樣的“慘景”，大家得拼命地讀學位。學到什麼是其次，一紙文憑是“護身符”啊！

顧海兵這就形成了一種惡性迴圈。我們提拔幹部，其他的可以看得很輕，卻把學歷看得很重，只要是有博士學位的就如何如何，這實際上是一種不科學、不合理的導向。博士只代表你的學術研究能力，它與管理能力不是一回事。尤其是拿自然科學博士學位的人去做公務員，工作中又不需要技術，完全是坐辦公室。所以，說老實話，是學不致用。

熊丙奇這是說不少博士學非所用去從事管理、去當官。似乎博士現在在什麼地方都管用，有一個網友就提出，是不是從事科研一定要博士畢業？

顧海兵從事科研不一定非要博士畢業。我們的大學、科研機構在招聘人才時，最重要的是要看他能幹什麼，而不在於他有什麼學歷。有人統計過，美國矽谷高科技企業絕大多數的招聘廣告並不提出學歷要求。他提出什麼要求呢？他提出幾種軟體要求，明確表示，如果你會使用某某軟體，你就可以到本機構來應聘。這就是能力導向，而不是學歷導向。有學歷不等於有能力，比如說100個有學歷的人當中，可能99個都有能力，但是可能有一個沒有能力；100個沒有學歷的人當中，也有可能有90多個沒有能力，但是絕對可能有幾個是有能力的。如果你完全按照學歷標準來要求的話，就可能把有學歷的人當中少數並不合格的人也給招進來了，同時你又把沒有學歷的人當中合格的排斥在外了。

熊丙奇總的看來，我們的社會目前還是學歷導向，社會對學歷有著旺盛的需求，在這種氛圍中，大學該怎樣把握自己的方向，堅持自己的辦學標準？

顧海兵大的方面是體制問題，因為我們的高等學校還是隸屬於行政機關。現在我國的高等學校分兩類，一部分直屬教育部，大學校長的地位和權力都來自於教育部授權；還有一部分是地方授權，這些高校的校領導也是由行政機關所決定的，他們有的