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更何況，不論是在工廠、車間、軍隊還是學校，哪裡都有識字班、文化培訓班等免費學習的場所，這些地方每時每刻都擠滿了人，大至年過半百的中老年人、小至十七八歲的青年——更小的孩子必須按照義務教育法的要求進入學校學習，為了獲得更好的工作機會，或者在工作中獲得更大的進步空間，紛紛主動參加文化學習。金錢是他們最好的動力，當然，也有人安於現狀，找點工資少很多的苦力活幹，這就會逐漸演變成差距。新社會不是沒有提供上升的空間，反而到處都是機會，只是那些人沒有把握住罷了。

對於有一定文化基礎的人來說，他們減少了學習新文化知識的時間，更容易獲得機會。可惜，經過統計，大約有百分之三十三的文化人選擇了報考革命政府的公務員考試，百分之十七選擇了到各種學校任教，只有不到百分之十的人選擇了到工廠。算起來，還是在工廠裡的薪水最高，但他們認為在工廠裡工作是會受到鄙視的。

革命政府已經盡最大的可能強化企業在社會上的影響，從工資、醫療、學習環境到住房，但傳統觀念不是那麼容易就能改變的，傳統知識分子願意融入到新社會的，與沉默不語、對新社會懷恨在心的比起來，在人數上並不佔優勢。

所以呂梁更喜歡自己培養起來的文化階層，傳統文人繼承了太多的垃圾，冥頑不化，要想對他們進行改造，那樣的工程量太大。呂梁沒有那麼多時間，也沒有那麼多耐心，再說，那些文人也不像他們自己認為的那麼重要。

因此。普及教育成為了新政府最重要的工作內容之一，在1904年，教育部門獲得的撥款佔到了財政開支的六分之一。新光復地區一片空白，所有的東西都要從頭開始勾勒，教育能獲得六分之一的撥款。足見新政府對教育的重視。

事實證明，最大的支援就是金錢，有了充足的撥款，教育事業在南方新光復地區遍地開花。尤其是總理夫人吳月重新回到教育部門，擔任教育部部長之後，革命政府對教育部門的請求從來是來者不拒、一點都不打折扣，這讓其他部門羨慕不已。

其實現階段，文化水平最高的一群人就在軍隊中。所有計程車兵都經過了文化學習，沒有透過考核計程車兵一律辭退，這樣的單票否決制讓所有計程車兵都擁有了一定的文化功底。不僅僅是識字。還有數學、歷史、地理等等，都需要他們不間斷的學習。數學有利於士兵戰鬥素質的提高，歷史讓士兵們明白國家落後的根源，地理讓士兵們不再對外面的世界一片盲目，政治讓士兵們充滿對祖國的熱愛和忠誠。這些學習最終使他們擁有了信仰，而有信仰計程車兵戰鬥力是最強的。

有了思想武裝，士兵們還需要先進的作戰裝備，一項強調火力優先的振****，從不吝嗇為士兵們裝備最強大的步兵火力，而且也有能力提供這些裝備彈藥。因此。當海軍陸戰隊司令呂登拿到武器裝備接收表的時候，勃然大怒也就可以理解了。

基因人很少發怒，但並不代表他們沒有脾氣，情緒的宣洩需要機會。自海軍陸戰隊組建以來。一直都是振**中的邊緣角色，不過，振****裡的邊緣角色並不少，海軍、陸戰隊、空軍，都沒有在歷次戰鬥中發揮多大的作用。服從戰略需要一直是基因人長官們安撫下屬的說辭，在陸戰隊。都知道海軍老大哥都沒有買賣幹，自己就不要叫屈了。

事情從1904年初開始有了轉機，按照總參的命令，海軍陸戰隊將從一個旅擴張至一個軍三個陸戰師，總計四萬五千人的部隊。這讓海軍欣喜若狂，終於等來了這一天，這說明接下來的戰爭將重點放在登陸作戰上，理所當然的也會有海軍的用武之地。

普通軍官和士兵不知道上層戰略，那些基因人軍官們心裡清楚得很，下一個階段的戰鬥是針對日本，所以現在才擴充陸戰隊已經算晚的了。讓呂登生氣的是，擴充後的陸戰隊使用的全部都是從沿海沿江地區招募的、會水的新兵，要知道陸軍新部隊組建的時候都會從老部隊抽調士兵軍官充實到新部隊裡，以便更快的形成戰鬥力，這麼對陸戰隊，多少有些厚此薄彼吧！陸戰隊的作戰任務比較特殊，對士兵有一定的要求，好吧，這也算一個理由，說得過去，呂登也願意自己培養人才，再說還有一年多的時間，一定能將這些新兵訓練成優秀計程車兵。但為什麼提供給陸戰隊的裝備差這麼多？

士兵的招募非常順利，有水性的普通