們偷偷地找到了那個古印第安人洞穴，然後在半夜的時候躲過老師的檢查奔到了學校外面。

白天，威爾頓預備學校的氣氛是沉悶的，到了夜晚，那些古老地建築沉浸在濃濃的霧氣之中。顯得很是神秘。學生們在尼爾地帶領之下穿過長長的走廊，趁著夜色走出了校門。

校門的外面。是濃重的霧氣，樹林在霧氣之中，高大地樹木若隱若現，不時有貓頭鷹的聲音響起。氣氛刺激而新鮮。

走在最前面的尼爾深吸了一口氣然後帶頭走進了濃霧之中，後面地學生一個跟著一個，他們在濃霧中奔跑。離開了那個樊籠一般的校園。

在這個時候，想起了一段背景音樂，音樂柔和而靈動，那些音符彷彿實在跳舞一般，和畫面上學生們的自由、歡樂形成了貼切的配合。

“肖邦，肖邦的小夜曲。”觀眾中有人低呼了起來。

是的，肖邦的夜曲，這樣的場景。這樣地氣氛。沒有任何音樂家能夠比素有“鋼琴詩人”之稱地肖邦的音樂更加適合地了。

在這段靈動的夜曲之下，學生們在尼爾的帶領之下打著手電筒沿著河邊行進。他們穿過小溪，穿過樹林和棺木，然後在一個陡峭的山崖前發現了一個洞穴。

在這個洞穴中，一幫年輕人宣佈重建古詩人社，而且輪流朗誦那些詩人們的詩歌。除此之外，他們在洞穴裡面野餐，相互之間講著故事，那些故事有些是恐怖的，有些是關於愛情。

年輕人們一個個臉上放光，臉上充滿著刺激和想象，那是自由的光芒。

銀幕上的這種情緒，感染了很多人。

在我的後面，那些學生們全都發出了一陣陣的嘆息之聲，銀幕上的這些學生們的秘密社團生活，是他們所渴慕的。

與此同時，坐在我另外一邊的那些老師、校長們雖然沒有說話，但是他們看著銀幕上這些快樂的面孔，一個個全都若有所思。

他們也不生來就是老師，他們也曾經有過學生時代，所以有些事情他們是能夠體會的。

基廷在給學生們上課。這個時候，他們已經能夠打成一片，學生們喜歡這位老師，發自內心。

基廷用一種他們之前從來沒有體會過的方式給他們講述詩歌，那種方式，是新鮮的，是有趣的，是不刻板的。

基廷給他們講莎士比亞，講葉芝，講蘭