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第26部分

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眾人笑了笑點點頭,張榮華不可思議的喊道:“這麼麻煩!不會請人也一樣很麻煩吧?”

顏可輕輕點點頭,然後看著張榮華,緩緩道:“你覺得幼兒園除了教師,還需要請什麼人?”

張榮華茫然了,顏可繼續緩緩道:“保育員、廚師、醫生、保安、營養師!”

“營養師?為什麼?”

“呵呵!其實,幼兒正是長身體的時候,所以,對於飲食,其實是很講究的。在不同的季節,要有不同的飲食搭配,除了一日三餐以外,還要有午點,必要的話可能還要加晚點!葷素搭配,五穀搭配等等,都很講究!”

張榮華這下無語了!

原本以為開間幼兒園是一件很好玩的事,但是沒想到,既然這麼麻煩!

“至於教學理念,我想主要採取蒙氏教育為主,遊戲教育為輔。”

“蒙氏教育?蒙古族的教育?”

張榮華的話頓時惹得顏可哈哈大笑,然後微微搖了搖頭,笑道:“不是,蒙氏教育,是指蒙臺梭利教育法!蒙臺梭利是一個出色的幼兒教育家,她所創設的蒙氏教育發,在目前,在國際上,都是很出色的教育方法!當然,瑞吉歐教育法、高瞻教育法也是很出色,但是,對於師資的要求,我國目前比較難達到!”

“那麼蒙氏就可以達到?”

顏可依舊搖了搖頭,然後繼續說道:“但是,蒙氏教師要獲得AMI、AMS、A

MCTE的認證,才能開展蒙氏教學,所以, 對於蒙氏教學的師資,我們有明確的方向。不過,可能在資金上的花費,會比較多!因為除了蒙氏教師,蒙氏教具的花費,也是不少的!”

王思駿微微笑了笑,緩緩道:“錢不是問題,只要榮華樂意,我把我家產給他都可以,不過,蒙氏教育我是理解了,那麼,你為什麼還要強調遊戲教學?不是玩物喪志嗎?”

顏可呵呵的笑了,不假思索的問道:“你們覺得,孩子要在幼兒園,學些什麼?”

眾人有些茫然,顏可無奈的笑了笑,然後緩緩道:“其實,現在很多幼兒園都是在教孩子要學什麼,怎麼學,可是,你們有沒有曾經疑惑過:為什麼老師要孩子背一篇課文,孩子怎麼也沒背下,但是,電視上的廣告,孩子倒記得很牢!”

眾人點點頭,尤其是王思政。

“這就是玩和學習的差別,大人總把孩子當成自己的附屬品,要他們學這學那,等到出去後,別人問她們的孩子會不會什麼,孩子總說會,然後父母就覺得特有面子,說他們教育好,可是,在我看來,在這樣教育下去,這孩子就真的廢了!”

“每個孩子都是一個獨立的個體,當一個孩子說不的時候,就是他開始學會獨立思考的時候,在這個個體面前,你有權利呵護他,但是沒權利控制他,因為他是個人,不是勞動產品,而當我們大人,已經按照我們的藍圖,去照料一個孩子,包辦他的一切,讓他們不用思考,不用選擇,只要會讀書,會背書,那麼,請問這樣的孩子,長大後會有出息嗎?而這樣的教育,和養狗,製造商品,有什麼差別?”

“孩子的天性就是玩,幼兒園之父——福祿貝爾也認為,遊戲,才是最適合孩子的教學方法。而且,遊戲不僅僅只是遊戲,遊戲也分為很多種,像角色遊戲、建構遊戲、表演遊戲等等,不同的遊戲,對於孩子身心的發展,都有巨大的作用,像角色遊戲中,孩子在遊戲中發展智力,培養良好的品德行為和情感,促進身體的發展,這些,都是孩子在遊戲中,得到的!總而言之,孩子要在幼兒園學會的,不是僅僅知識,更重要的是如何生活,如何做人!”

眾人頗為感觸的看著顏可,白晨微微笑道:“顏可,你可真的是以為教育家呀!”

顏可輕輕笑道:“其實,每對父母都是教育家,因為他們都有一套令人費解的教育方式;而每個孩子都是哲學家,因為他們幾乎都擁有一對令人費解的父母。”

眾人微微一頓,然後哈哈大笑起來。

顏可也微微笑了,然後緩緩道:“其實,

孩子的世界,真的是很有趣!或許你們沒有注意到,孩子的慣用語是‘我們的’,而我們大人的慣用語則是‘我的’;孩子的腦袋裡充滿著‘不可能’的事物,而我們大人的腦袋裡則充滿著‘不能’的規矩;孩子用樂觀的眼光去看所有的大人,而我們大人,卻用悲觀的眼光去看所有的孩子!對孩子來說,世界上只分兩種人:好人