素逐漸的吸引過來並積少成多一步一步的修煉得來的。問題是，低階修士自身對規則是沒有理解能力的。也就是說，他是在修煉的過程中無意識的形成了規則並加以運用的。這樣的修煉方式註定只能在入門時候使用。修士若要更進一步，就必須提高自己對規則的認知程度。這就好像小孩讀書。他一開始就是認字背課文。他做的這些都是在重複別人的創造。當他漸漸的掌握了一些文字的用法後，他就需要自己來組合這些文字了。一開始自己造句，接著開始嘗試寫短文，再寫長一點的命題作文，直到能夠極其熟練的使用這些文字，用文字來表達自己所有的想法。到最後，自然是要形成自己的風格和思想體系，這就是文學家了。

如果說修仙的過程就是讀書的過程。那麼，孫勝己現在就處於學造句階段。他以前的修煉，就是在背書認字，而現在他已經能夠初步掌握一些文字的排列規律了，那麼他必然是要嘗試利用自己掌握的規律將文字組合起來，用來表達出自己的想法。他以前修煉出來的法力就像是一個個散亂的文字。他如今要做的就是根據自己的理解，將這些文字組合起來形成自己的文章。

然而，這些文字現在出現了一些問題。它們不是一個個的文字，而是一條條短語。面對這種情況，你想把它按照自己的想法排列成一篇文章就很困難了。這就像積木上沾了膠水，一個個黏在了一起，你又不能把它掰開。這種狀態下，積木也是搭不起來的。那股能夠令他的法力不斷自動流轉的力量就像是積木上的膠水，使得他不能完全根據自己的意願來調